家長(zhǎng)可以制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息。但只要合理安排和管理，就能夠有效地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

小學(xué)六年級(jí)的孩子怎么引導(dǎo)

1、堅(jiān)持愛心教育。在教育小學(xué)六年級(jí)學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該注重建立親密、和諧、平等的關(guān)系，用愛心來教育和關(guān)愛孩子，從而產(chǎn)生一種溫馨的教育氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。課外時(shí)間可以推薦學(xué)生參加一些體育運(yùn)動(dòng)、文化藝術(shù)、科學(xué)探究等社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們多元的興趣愛好，發(fā)揮并充分發(fā)展他們的個(gè)性及才能，促進(jìn)全面性發(fā)展。

3、充實(shí)教育內(nèi)容。針對(duì)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該更注重深化教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量，掌握新的和更有效的教育方法，充分展現(xiàn)教育的真實(shí)性、科學(xué)性和藝術(shù)性。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，應(yīng)該建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)、自我約束、自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。

5、提高學(xué)生的實(shí)踐能力。為了讓小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生獲得綜合素質(zhì)的全面提高，我們應(yīng)該采取一些具體、切實(shí)可行的措施來提高學(xué)生的實(shí)踐能力，如課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐等。

六年級(jí)的孩子如何教育

1、尊重孩子。首先，要尊重孩子，讓他們參與家庭決策，同時(shí)讓他們有獨(dú)立自主的空間，以更好地理解他們想要表達(dá)的信息。

2、建立紀(jì)律。應(yīng)該為孩子建立明確的紀(jì)律，在行為的界限內(nèi)容心，這樣才能讓孩子更好地區(qū)分自己的權(quán)利和義務(wù)。

3、鼓勵(lì)他們。應(yīng)該讓孩子相信自己，鼓勵(lì)他們積極發(fā)揮潛能，在學(xué)習(xí)上求知若渴，在其他方面則要體現(xiàn)自己的才能。

4、拉近交流。常與孩子坦誠溝通以及拉近交流，以了解孩子當(dāng)下的情緒及狀態(tài)，再根據(jù)孩子的興趣愛好來安排活動(dòng)，如參加體育活動(dòng)，陶冶其體格及精神。

怎樣與六年級(jí)的孩子交流溝通

1、六年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該理性的和孩子進(jìn)行有效的溝通。盡可能站在孩子的立場(chǎng)跟孩子進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該足夠知道孩子的思考，知道孩子怎么考慮的，關(guān)注什么，要什么，有特色的跟孩子進(jìn)行溝通。還可以創(chuàng)設(shè)可以實(shí)行的溝通時(shí)期，沒有必要在孩子意識(shí)不怎么好的時(shí)刻進(jìn)行溝通。

2、和老師交流孩子的看法。探詢孩子對(duì)老師和學(xué)校的看法，如果覺得有些情況需要注意，和老師溝通的時(shí)候可以求證。但是求證的時(shí)候，應(yīng)該盡量以“相信這是誤會(huì)”的態(tài)度，這樣氣氛會(huì)比較融洽，也容易解決問題。

3、嚴(yán)慈相濟(jì)，說到做到，要與他們交朋友，學(xué)會(huì)與他們溝通，說起來容易做起來難啊，每個(gè)人都有不同的性格，不過根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來看，你不用太嚴(yán)，只要多與他溝通。

4、愛心陪伴 在這緊張而忙碌的一年里，孩子需要您的關(guān)愛與陪伴。我們向您提供四個(gè)“一”的建議：每一天，與孩子共進(jìn)早餐，用肯定和表揚(yáng)讓孩子帶著好心情上學(xué)；每一周，陪孩子做一件他/她喜歡的事情（出游、美食等），不談學(xué)習(xí)。

5、孩子正處于或即將進(jìn)入青春期，對(duì)身體好奇，對(duì)異性敏感，這可能讓您不知如何是好。首先，您可以適當(dāng)給孩子講講身體的發(fā)育過程，身體的變化是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，了解得越準(zhǔn)確越能更好的保護(hù)自己；其次，指導(dǎo)孩子自然的與異性朋友相處：不做作，不閃躲，但得保持一定的身體距離，并要學(xué)會(huì)拒絕。這樣，我想孩子的交往能力也會(huì)得到良好的發(fā)展。