這樣的孩子最好不要打他罵他，若有機(jī)會(huì)可以在安全的前提下把他帶到工作的地方，讓他體驗(yàn)一下工作的不易，在玩的過(guò)程中教他怎么樣做人。

小孩不爭(zhēng)氣不上進(jìn)怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

3、及時(shí)糾正孩子的懶惰行為

孩子懶惰，父母不要縱容孩子，不要簡(jiǎn)單地指責(zé)幾句就不管孩子了，一定要幫助孩子改掉懶惰的壞習(xí)慣，父母要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并告訴孩子懶惰是不好的，懶惰的人不會(huì)受到別人的歡迎和尊重，督促孩子成為一個(gè)努力、有上進(jìn)心的人。

4、了解孩子想法

家長(zhǎng)要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實(shí)想法，在聊天過(guò)程中詢問(wèn)孩子為什么不愿努力，然后再對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想象未來(lái)的生活，如果要達(dá)到什么樣的水平，就必須付出多少的努力。

孩子沒有上進(jìn)心怎樣心理疏導(dǎo)

1、了解孩子的興趣。孩子可能沒有上進(jìn)心是因?yàn)樗麄儗?duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)或生活沒有興趣。了解孩子的興趣和愛好，幫助他們找到自己的愛好和激情，可以激發(fā)他們的上進(jìn)心。

2、樹立目標(biāo)。幫助孩子樹立目標(biāo)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義，并激勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)。目標(biāo)可以是學(xué)業(yè)上的成績(jī)、參加社區(qū)服務(wù)或參加體育比賽等等。

3、鼓勵(lì)孩子。鼓勵(lì)孩子是非常重要的。稱贊和肯定孩子的努力和成就，可以幫助他們保持積極的心態(tài)和動(dòng)力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心。 

4、提供支持。提供支持可以幫助孩子克服難關(guān)。在孩子需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提供幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也可以讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。 

5、激發(fā)孩子的好奇心。鼓勵(lì)孩子探索世界，發(fā)現(xiàn)新事物，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，可以讓孩子學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題的能力，從而增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

孩子不爭(zhēng)氣家長(zhǎng)怎么調(diào)整心態(tài)

1、反思自己，改變錯(cuò)誤的教育方式

作為父母，他們總認(rèn)為自己以后擁有的一切都是孩子的。所以孩子會(huì)被溺愛，被縱容，即使行為有問(wèn)題，也不會(huì)被限制或阻止。于是，孩子的膽子越來(lái)越大，導(dǎo)致無(wú)法無(wú)天，讓自己的脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)。

現(xiàn)在當(dāng)孩子不爭(zhēng)氣的時(shí)候，家長(zhǎng)就要意識(shí)到孩子的行為會(huì)因?yàn)樽约旱慕逃砟疃霈F(xiàn)偏差。所以，親子之間要坐下來(lái)，認(rèn)真的談一談，讓孩子明白自己要為自己的行為負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始，我們家長(zhǎng)要停止縱容他，適度約束他，對(duì)方要改善他的行為。

2、對(duì)孩子進(jìn)行肯定

對(duì)于不爭(zhēng)氣的孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多對(duì)孩子說(shuō)肯定的語(yǔ)言，說(shuō)孩子能做成這件事情，說(shuō)孩子誠(chéng)實(shí)，說(shuō)孩子有前途，說(shuō)還能行，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)突出的表現(xiàn)，我們都能用肯定性的語(yǔ)言描述出來(lái)。

這樣，孩子就會(huì)覺得自己行，能夠把事情做好。孩子對(duì)自己有信心了，自然會(huì)形成良好的心理定式，并向好的方面積極發(fā)展。

3、降低期望

孩子未達(dá)到家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望值不能太高，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，量身定做。孩子的潛質(zhì)未發(fā)揮，孩子的興趣未發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)要多思考。