有的孩子平時看著一副在認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，其實根本就是在發(fā)呆，敷衍父母，根本學(xué)不進去。那么孩子怎么也學(xué)不進去怎么辦？

孩子怎么也學(xué)不進去怎么辦

1、正確的引導(dǎo)

這是個很籠統(tǒng)的問題，不太好確定一定的方法和標(biāo)準(zhǔn)，只能依靠科學(xué)的方法來引導(dǎo)。什么才是科學(xué)的方法呢？簡單的說就是在道理上能夠使人接受，在效果上能夠顯而易見，在結(jié)果上就夠達(dá)到目的等等。這就需要在教育教學(xué)的具體行動中，全面了解每一個孩子的心理狀態(tài)和能力大小，做到因材施教，有針對性的、循序漸進地進行思想疏導(dǎo)，耐心細(xì)致地進行幫教，努力消除孩子心中的負(fù)面積垢，讓孩子真正明白為什么學(xué)習(xí)和為誰學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題。

作為家長，對孩子決不能采取簡單粗暴的管教方式，動著粗口責(zé)罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯誤的。要多給孩子溫暖和愛心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離，讓孩子變怕為親，善于跟父母話知心話，從而加強彼此之間的信任。

2、注意教學(xué)技巧

學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)興趣，其根本的原因是沒學(xué)好，表現(xiàn)為上課聽不懂，作業(yè)不會做，從而產(chǎn)生思想壓力，對學(xué)習(xí)沒信心甚至懼怕。這樣一來，孩子不想去學(xué)校，也不想見學(xué)生和老師，內(nèi)心是痛苦的，家長務(wù)必要理解這一點，才能靜下心來考慮對策。

那么沒學(xué)好又怎么辦呢？現(xiàn)在有的家長只顧讓孩子參加補習(xí)班，由于人多，老師精力有限，不可能每一個孩子都了解，都顧及。因此，效果不佳，孩子照樣沒有勁頭，沒有信心。

好的方法是，如果家長能夠輔導(dǎo)孩子的話，應(yīng)該全面系統(tǒng)地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，切實掌握孩子的知識盲點，把知識的漏洞和空穴補上，彌補某一單元或章節(jié)的知識空白點，把某一階段知識間各個環(huán)節(jié)貫穿起來，為新的知識學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這樣，孩子自然會找回信心，迎頭趕上。

如果家長沒有能力輔導(dǎo)孩子，有條件的一定要請一名好的家教，進行一對一的輔導(dǎo)，對孩子的進步必有幫助。

孩子怎么也學(xué)不進去的原因

1、目標(biāo)意愿還是不夠強烈。其實目標(biāo)很多，但是這就要看孩子對這個目標(biāo)的意愿強烈程度，有時不是因為孩子沒有目標(biāo)，只是孩子對于目標(biāo)，所付出的努力還是不夠。

2、心思不集中。孩子們都養(yǎng)成了一個溜號的習(xí)慣，分分鐘鐘思想都會出現(xiàn)個小差，所以學(xué)習(xí)的時候，他們也常常會被外界或者某個什么，影響思緒。

3、自制力不強。自制力不強是學(xué)不進去的普遍原因，有時候孩子明明到了學(xué)習(xí)時間，還給自己找各種理由，讓自己遲遲不去學(xué)習(xí)。

4、心理壓力。這個就是心理承受壓力不強，整天盯著目標(biāo)的結(jié)果擔(dān)憂，有點杞人憂天的感覺，如果考不上，如果怎么怎么樣，這都是心理承受能力弱的原因。

孩子怎么也學(xué)不進去怎么辦，家長一定要及時發(fā)現(xiàn)這個問題，找到孩子學(xué)不進去的原因，然后再根據(jù)具體原因，給孩子做出正確的引導(dǎo)。