叛逆期是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，而十三四歲的初中階段，正是人生叛逆期的一個(gè)高峰期，這一時(shí)期的初中生正處于心理的過渡期，逆反心理的出現(xiàn)使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生一系列的思想道德問題。那么，13歲小孩叛逆期大人應(yīng)該怎么做？

13歲小孩叛逆期大人應(yīng)該怎么做

1、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

2、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長這個(gè)時(shí)候要多去傾聽，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

3、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。并且這個(gè)時(shí)候家長要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿足內(nèi)在的一些需求，多傾聽孩子的這種需求，滿足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

對(duì)于正是叛逆期的孩子，家長如何陪伴度過

在家不聽父母話，在校不聽老師話，擾亂課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)，時(shí)有逃課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校提倡的事往往對(duì)著干，甚至不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇或破壞公物，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能這么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。

對(duì)待叛逆期的孩子一般我會(huì)主動(dòng)和他們談心，交朋友，尊重其人格，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予信任和鼓勵(lì)，用其所長，啟迪其自愛自強(qiáng)，確立適合學(xué)生實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。

創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在和學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，切忌偏頗講道理，既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。

作為家長，要理解、信任和尊重初中生的獨(dú)立性和責(zé)任感。學(xué)生進(jìn)入初中后與父母的關(guān)系容易疏遠(yuǎn)，這是初中生走向成熟的開始，作為父母不要以自己的想法強(qiáng)迫子女改變興趣，要以平等的姿態(tài)與同志和大朋友的身份與初中生交往。只有這樣才能使孩子感到鼓舞，縮小父母與子女的心理距離。

13歲小孩叛逆的原因

1、孩子的好奇心、求知欲得不到滿足

13歲左右的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人。輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、處罰。這樣簡單粗暴地對(duì)待孩子勢(shì)必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格

孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育。那種”棍棒底下出孝子“、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子產(chǎn)生逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨

有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)兒說注意那。嘮叨沒完，時(shí)間一長，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

13歲小孩叛逆期大人應(yīng)該怎么做，初中生叛逆期作為人生的一個(gè)特殊階段，此階段的思想道德教育對(duì)他們一生的健康發(fā)展具有極其重要的作用。要根據(jù)初中生叛逆期的心理發(fā)展特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ‘?dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，符合其自身特點(diǎn)的教育內(nèi)容，才能取得好的教育效果。