孩子寫作業磨蹭，是因為孩子還沒有體會到寫作業的快慢給自己帶來的影響，所以沒有意識到加快速度去寫作業的必要性。如果一味的通過吼叫打罵去要求孩子，可能存在治標不治本的現象，孩子開始會因為懼怕而加快速度，但內心抵觸可能造成作業完成的質量不高或者一段時間后打回原形。那么，孩子做作業慢怎么辦呢？

孩子寫作業慢的原因

1.沒有時間管理的能力，寫作業過程當中磨磨蹭蹭，一會兒玩鉛筆，一會翻翻書，一會喝水，一會上上廁所。

2.孩子在寫作業的過程當中，真的遇到了難題。對一些學習基礎不是很扎實的孩子來說，從三四年級開始，他們會發現作業越來越難，老師上課講的雖然他們都能懂，但是獨立完成作業是要思考的環節太多，會把完成作業的速度降下來。或者在完成作業的過程當中出現很多，他們從來都沒有遇見過的題型。

3.孩子的作業量是否偏多，這也應該是考慮因素。比如從三年級開始，老師會要求寫400字左右的作文，這對于很多孩子來說是痛苦的。有的孩子一篇作文就要寫一到兩個小時還完不成。再加上閱讀數學聽寫其他雜七雜八的作業加在一起，孩子內心有抵抗的情緒，所以寫作業會放慢速度。

4.孩子對家長的軟抵抗，不少家長害怕孩子學得不夠，所以為孩子安排了大量的作業，在完成老師布置作業的情況之下，會要求孩子完成家長布置的各種作業。所以孩子內心會出現軟抵抗，我寫的越快，家長安排的作業就越多，所以不如放慢了寫。

孩子做作業慢怎么辦

1,培養孩子建立時間觀念，培養放學回家先做作業的慣例，讓其自己評估完成作業需要的預估時間，然后制作慣例表格，記錄每次寫作業的時間。推薦使用沙漏或者計時器代替父母的一遍遍提醒、催促。

2,幫助孩子解決困難問題

如果確實作業題目難度大，或者任務量大，需要父母給一些指導和幫助，家長就要看到實際情況，具體問題具體分析。孩子會感覺到被理解和幫助，也就會更加配合完成作業。

3,一次只做一件事

現在學生大多都有除了作業以外的興趣班、輔導班等等，父母在催促其寫作業的同時還會提及要去上補習班、興趣班等。與其這樣，不如讓孩子就專心做寫作業的一件事情。

4,避免其他干擾

比如來自家長的嘮叨、服務（給孩子做吃的等）、家人之間的談話、做家務等，或者家里有客人都會影響孩子寫作業。

5,榜樣的作用

很多父母朋友都說現在很難坐下來安靜地看會書，但如果能夠約定家庭里的看書學習時間，哪怕是父母拿本書坐在孩子旁邊，各自看書、寫作業，都會給孩子樹立良好的榜樣。只做不說，或者最多說，“我們要看書了，你是否作業，由你決定。”

6,鼓勵孩子

不管表現多么糟糕的孩子，都有值得被鼓勵的地方。盡管拖沓磨蹭已經足夠讓父母抓狂，但鼓勵要比批評指責有用。激發內在的動力，孩子才會持續做的更好。