孩子不想上學(xué)的想法，肯定不是突然產(chǎn)生的，一定是積累了很久，只不過(guò)是借著這個(gè)時(shí)機(jī)一次性爆發(fā)出來(lái)而已，家長(zhǎng)一定要多多觀察孩子，找出其中的原因。那么初二的學(xué)生不想上學(xué)要怎么辦？

初二的學(xué)生不想上學(xué)要怎么辦

1、詢(xún)問(wèn)不想上學(xué)的原因

好好問(wèn)一下孩子不想上學(xué)的原因，每一個(gè)孩子不想上學(xué)原因都是不一樣的，有一些孩子抵抗壓力的能力也比較弱，受到一些挫折以后就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況，如果在學(xué)校里面受欺負(fù)，那么也會(huì)害怕上學(xué)，家長(zhǎng)就應(yīng)該好好解決。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

3、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，他們的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒(méi)有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書(shū)桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

初二的學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差

上初中后，孩子之間的差距就會(huì)明顯體現(xiàn)出來(lái)，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁?tīng)不懂，又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較，時(shí)間長(zhǎng)了，自尊心就會(huì)受到傷害，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦差距拉大，就感覺(jué)上學(xué)沒(méi)意思，就不想去上學(xué)了。

2、認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要

一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時(shí)間久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。

3、人際交往能力差

不少孩子性格內(nèi)向，很難與其他同學(xué)相處，這樣以后自己就會(huì)感到孤獨(dú)，長(zhǎng)此以往就會(huì)感到自己被孤立，就不想上學(xué)了。

初二的學(xué)生不想上學(xué)肯定是有原因的，家長(zhǎng)一定要好好與孩子溝通，了解其中的問(wèn)題所在，然后才能想出具體的方法，幫助孩子解決問(wèn)題，重新回去學(xué)校上學(xué)。