在初三孩子面臨著中考，在這一時期家長一定要多注意觀察孩子，不要讓孩子放松警惕，只要嚴正以待，孩子才能體會考試的緊迫感，才會重視中考。

初三成績差趕得上來嗎

學生初二成績下滑，只要找到恰當?shù)姆绞饺ソ鉀Q，初三肯定是可以趕上的。初中階段的學習，和小學相比，難度增加了很多，一方面是因為學習科目比以前多，另一方面也是因為學習的知識難度比以前加大了。所以學生如果想要在初中階段，保持優(yōu)異的學習成績，不僅要比小學階段付出更多的努力，還需要找到適合的學方法。

如果學生很努力學習，心態(tài)也很好，但是成績依舊不理想，那么很有可能就是學習方法出現(xiàn)了問題，這個時候，大家應該停下來，及時調(diào)整學習的方法，同時也要在逐漸適應新的學習方法時適當增加學習的強度，經(jīng)過一段時間的努力，相信大家的成績一定會有所提升。

初三如何提高成績

1、多幫助孩子研究經(jīng)典例題

很多學生認為經(jīng)典案例只包括教材上的案例，其實教材上的經(jīng)典案例只是狹義上的經(jīng)典案例，廣義上的經(jīng)典案例還包括各種習題、測試題、練習題、錯題等。所謂經(jīng)典案例就是對自己來說，能幫助自己舉一反三、靈活應用的題目。初三學生每天研究一道經(jīng)典案例，可以把它們收錄到經(jīng)典案例本上，方便隨時復習。

2、每天利用瑣碎時間記憶

中考當中考察很多識記的內(nèi)容，比如古詩詞、文言文、公式、定理等。對于這些內(nèi)容，記住就能拿分，記不住就會丟分。但是對于識記的內(nèi)容，很多學生常常是忘了記、記了忘。對于這部分學生，要采用“嘗試回憶與反復記憶相結(jié)合”的方法，每天利用瑣碎時間記憶。中學生每天有很多的瑣碎時間，比如洗漱的時間、等車的時間、晚上睡覺之前的時間等。

3、充分發(fā)揮錯題作用

錯題的研究價值很高，但是很多學生往往忽視了錯題的價值，對于自己做錯的題不聞不問，這樣是不行的。初三學生每隔兩天反思一下做錯的題目，看看做錯的題目為何做錯，自己再做一遍是否能做對。反思錯題不僅為了鞏固糾錯，還為了下次遇到同樣的題目不會再出錯，初三學生要尤其重視錯題。

初三成績差的學生，家長要怎么幫助孩子

1、端正學習態(tài)度。學生成績差與基礎(chǔ)知識掌握以及學習習慣有關(guān)，家長要督促孩子端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習意識，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。家長還要和孩子進行全面交流溝通，不要一味的責罵和譴責，要靜下心來和孩子傾心暢談，明確孩子的想法，在學習過程中遇到的困難，是否家長能依據(jù)情況給以積極幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵，培養(yǎng)學習的自信心。

2、學生要抓住機會，提升成績。所以家長督促孩子抓住寒假時間，將初一初二年級的數(shù)學外語課本內(nèi)容閱讀一遍，將上學期間學過的知識詳細梳理，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容熟悉課程結(jié)構(gòu)，掌握基礎(chǔ)知識，對于課本課后習題要求孩子再次獨立做一遍，徹底有效的掌握課本知識結(jié)構(gòu)體系，特別是對于初三年級的物理化學科目，要求孩子對課本基礎(chǔ)內(nèi)容加強熟練記憶掌握，背誦相關(guān)重要知識點，達到熟練記憶并進行必要的題型訓練。

3、及時與孩子老師溝通。家長要與班主任和科任教師進行必要的溝通交流，了解孩子在校期間的學習狀態(tài)，家長要配合教師督促孩子的學習。家長在家里全面督促孩子學習，培養(yǎng)孩子建立良好的學習相關(guān)，認真完成當天的學習任務(wù)。也可以根據(jù)孩子的學習成績情況，給予孩子進行必要的輔導，如果家長沒有能力，就可以讓孩子進入社會補習機構(gòu)進行補課，提高對于基礎(chǔ)知識的掌握。

4、培養(yǎng)孩子的學習能力。鼓勵孩子通過努力提升自身各方面素能的意識，要給孩子講明升學考試與成才的關(guān)系，要讓孩子徹底行動起來。家長也要從孩子學習能力培養(yǎng)，學習品質(zhì)培養(yǎng)，學習習慣的督促等多方面慢慢的促進孩子的成績，利用各種措施促進孩子的成績提高。無論怎么樣，基礎(chǔ)知識的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家長也要行動起來，促進孩子學習過程的實效性和發(fā)展性。