孩子之所以學習不好，也不愿意學，其實是因為他在學習上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報。他們內(nèi)心惶恐，只能用不學來掩飾自己的能力不足。這個時候家長需要介入，幫助孩子提升學習興趣。

18歲孩子不想上學怎么辦家長怎么辦

重新梳理父母與孩子的關(guān)系

有些家長認為孩子不上學就是泥扶不上墻，但其實孩子心里也有很大的矛盾和沖突，壓力很大，但表現(xiàn)形式不同。

孩子們呆在家里是一件非常不舒服的事情，尤其是想到他們的同齡人在學校，想到時間一天天過去，他們會有焦慮，但他還沒有準備好處理沖突和沖突，所以他暫時不能回到學校。

厭學似乎是一件突然發(fā)生的事情，但實際上是一個長期積累的過程。家長不要指望馬上改變孩子的厭學情緒。改變需要一個過程，俗話說病來如山，病去如絲。

溝通不能急

首先，把孩子和不上學分開，不要把一切都和不上學混在一起。比孩子想點零花錢，父母說你不上學需要什么零花錢…這些事情會讓孩子覺得不上學就成了低人一等，什么權(quán)利都不值得擁有。他們會覺得父母愛我上學，而不是愛我。這個時候，親子關(guān)系會變得更加緊張。因此，首先要把孩子和不上學的人分開。他不上學還是父母的孩子，值得父母去愛。還有很多閃亮的東西。

如果父母用非常嚴格的要求強迫孩子不要厭學，必須回到學校，孩子可能會回到學校，但這可能只是暫時的；如果父母用愛、欣賞和理解與孩子相處，孩子可以在青春期的復雜過程中慢慢調(diào)整自己，感受到父母的關(guān)心、支持、信任和尊重，他們可能更容易回到學校，回到學校后會更穩(wěn)定。

即使在殘酷的競爭中，他們也會保持良好的品質(zhì)。

青春期孩子不上學，家長如何高效應(yīng)對

第一，不包辦代替

孩子已經(jīng)是18歲的成年人了，在他沒有出去做事之前，家長再不能事事包辦代替，事事替他安排。他都已經(jīng)18歲了，是個成人了，完全有獨立自主的能力和自己的價值判斷。他自己的事情就讓他自己安排處理，家長再也不能包辦代替。

第二，不無度供養(yǎng)

不能像小時候那樣無限度的滿足它的一切需求，更不能像供養(yǎng)嬰兒那樣伺候著他，供養(yǎng)著她，必須要讓他明白，他自己已經(jīng)是18歲成人，父母再也沒有義務(wù)供養(yǎng)他。他現(xiàn)已經(jīng)是成人了，應(yīng)該有責任擔當，應(yīng)該為家庭分擔一定的責任，即便暫時擔不了什么，但至少應(yīng)該學會管理好他自己。

第三，不消極冷戰(zhàn)

孩子表現(xiàn)不好，家長怒氣難消，這種情況下很容易出現(xiàn)冷戰(zhàn)。孩子已經(jīng)是一個大人了，該講的道理給他講清楚，該說的話給他說明白，至于他怎么判斷，他怎么理解，那完全在于他自己。孩子整天宅在家不出門，不做事，家長如果在與孩子之間冷戰(zhàn)，只能使問題更加糟糕。

所以，家長應(yīng)該把正能量和正方向指給他，接下來該怎辦？該怎么走？那真的要看他自己的悟性和造化了，父母沒有義務(wù)，沒有責任，也不應(yīng)該，再幫他設(shè)計道路，攙扶著他走他的人生路。

18歲孩子學不進去咋辦

第一，應(yīng)該善于尋找他的亮點。

比如他語文學的不好，但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個學習上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學習有排斥心理。

第二，幫孩子選擇正確的學習方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習，長期下去會導致孩子喪失學習動力，學不進去和厭學的想法。

家長這時不能一味的指責，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責只會讓孩子對學習沒有興趣，甚至有逆反心理。個人推薦一套系統(tǒng)逐級提升的學習資料，配有提高閱讀速度和理解的訓練以提升閱讀效率，還有對記憶力、專注力的具體學習方法，“精英特速讀記憶訓練”就有上述提到的訓練方法，有利于提高人的記憶力、閱讀力和注意力等能力，感興趣的可以了解看看。

第三，想辦法讓他看懂學會。

比如一個很小的題目，本來他不會，你帶著他一起總結(jié)方法，一步步做出來，他就會很有成就感。這樣一點一滴積累，尋找突破口。當他發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做有點難的數(shù)學題，原來自己英語寫的還不錯時，他就能慢慢重拾學習的動力了。