初中數(shù)學(xué)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)在難度和深度上差距非常大，小學(xué)數(shù)學(xué)更注重基礎(chǔ)的運(yùn)算能力，處于打基礎(chǔ)的階段。而初中數(shù)學(xué)就開始考察學(xué)生的抽象思維和邏輯推算的能力。那么面對(duì)新的數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)才能學(xué)好和把成績(jī)提高？

初中數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)才能學(xué)好和把成績(jī)提高

1、掌握學(xué)習(xí)流程

第一步要做的是課前預(yù)習(xí)，在課前把老師要講的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生瀏覽一遍，記下不太了解的地方，課上留意聽；課上認(rèn)真聽，課堂上有很多新的名詞和例題，老師會(huì)講解概念和解題思路，留意預(yù)習(xí)中不會(huì)點(diǎn)，從老師的講解中找到解題的靈感。一天的課程結(jié)束，晚自習(xí)的時(shí)候回憶下今天都講了哪些知識(shí)點(diǎn)，分清楚重點(diǎn)是哪些，可以用課后習(xí)題做測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)書還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。有錯(cuò)題，分析下錯(cuò)題是哪些知識(shí)點(diǎn)出了問題，記在錯(cuò)題本上，第二天聽老師講習(xí)題。

2、先看筆記在做題

初中課堂的知識(shí)含量是小學(xué)的幾倍之上，而且需要有抽象思維能力，另一方面，學(xué)生們對(duì)老師講的內(nèi)容理解，但是沒有經(jīng)過練習(xí)還沒有達(dá)到老師對(duì)知識(shí)的理解程度。因此，當(dāng)學(xué)生上課聽懂了時(shí)候 ，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)做題。因此在做題前學(xué)生最好能回憶下上課講的知識(shí)點(diǎn)。比如可以提前看看課程記的筆記，如果在做題中，練習(xí)題和老師講的例題不匹配的話，就不能對(duì)比消化，如果時(shí)間長(zhǎng)久不能落實(shí)，就會(huì)有很大的損失。

3、發(fā)掘概念和公式

概念和公式一定要重視，不能對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。對(duì)概念和公式不能一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來，記憶是理解的基礎(chǔ)。如果不能將概念、公式爛熟于心，就不能夠在題目中熟練應(yīng)用。

4、多看例題，多做習(xí)題

看例題、做習(xí)題的目的是體會(huì)定義、定理、公式法則的運(yùn)用。每一道例題都是有針對(duì)性的，會(huì)針對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)思維方法的學(xué)習(xí)。看或者做題的目的是為了掌握它的思維方法，在頭腦中形成對(duì)每一類題型的“通用”解法，這樣就能觸類旁通。有些學(xué)生會(huì)有這樣的情況：老師講過的題會(huì)做，其它的題就不會(huì)做，只會(huì)依樣畫葫蘆，題目有些小的變化就干瞪眼，無(wú)從下手。原因就在于不明白數(shù)學(xué)知識(shí)是怎么應(yīng)用的，解題時(shí)是怎么思考的。

5、不懂就問

只有經(jīng)過學(xué)生自己反復(fù)思考仍不能理解或解決的問題，問老師才是正道。如果不思考就問只能說明對(duì)問題不夠重視，不求甚解；不會(huì)的問題也不問主要是不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。其實(shí)這樣的顧慮是多于的，對(duì)知識(shí)的掌握因人而異，沒有必要在意別人的看法。而且要及時(shí)問，知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解，問題積累到一定程度，就會(huì)造成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)慢慢失去興趣。

6、善于做題

數(shù)學(xué)是一門側(cè)重思考和練習(xí)的學(xué)科，要想取得好成績(jī)做題是必須的，想要比別人好的話還需要去做課外題，做題很重要，學(xué)生每做完一道數(shù)學(xué)題，要想著總結(jié)它的中心思想；題目涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)；解題中用到哪些解題方法或思想。當(dāng)然，解題后的總結(jié)，還應(yīng)該考慮：?jiǎn)栴}是否可以有其它解法；是否可以進(jìn)行推廣用來解決與之相似的問題，只有做到“舉一反三”，才能真的會(huì)“觸類旁通”。

初中數(shù)學(xué)想要學(xué)好，就必須有一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前要預(yù)習(xí)，課后要學(xué)生自己去做例題，主動(dòng)思考，要養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，要善于做題，總結(jié)出做題技巧，就一定可以學(xué)好初中數(shù)學(xué)。