小孩不愿去學(xué)校，家長(zhǎng)不要慌，也不要上來(lái)就打罵孩子，這樣直接來(lái)教訓(xùn)孩子，相信最后的效果一定不好，我們一定要了解清楚孩子不愿去學(xué)校的原因，這樣才好迅速開展心理疏導(dǎo)，保護(hù)孩子的心理健康。

小孩不愿去學(xué)校怎么做心理疏導(dǎo)

1、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上。

不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

2、改善環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合，社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)心、教師重視、同學(xué)和善都有利于營(yíng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的氛圍，能夠有效地幫助消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄被歧視的感覺。

3、減輕壓力。如果孩子厭學(xué)是因?yàn)閴毫μ?，就要適當(dāng)減輕孩子學(xué)習(xí)的壓力，不要給孩子在上課之余安排太多的輔導(dǎo)課，避免孩子承受過(guò)高的壓力，通過(guò)壓力的緩解能夠緩解孩子的厭學(xué)情緒。

4、培養(yǎng)興趣。厭學(xué)的孩子主要是沒有興趣，可以先幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，比如讓孩子在實(shí)踐學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣，還可以從孩子的擅長(zhǎng)科目入手，讓孩子樹立信心。

5、好好教導(dǎo)。如果孩子單純的不想上學(xué)的話，你可以告訴孩子，爸爸媽媽在你這個(gè)年齡段也是需要上學(xué)的，每個(gè)人都需要上學(xué)，學(xué)東西長(zhǎng)知識(shí)。

如果你不去上學(xué)沒有文化，長(zhǎng)大以后找工作只能找一些比較累的工作，但是如果你上學(xué)以后有可能會(huì)找到一個(gè)比較清閑的工作，這樣對(duì)你以后會(huì)有幫助的，雖然現(xiàn)在比較苦，但是以后會(huì)有回報(bào)的。

孩子叛逆厭學(xué)打游戲怎么處理

1、父母教育孩子千萬(wàn)別應(yīng)用責(zé)罵的形式，責(zé)罵方法能讓孩子愈來(lái)愈反叛，不要過(guò)度的絮叨小孩。叛逆期的孩子父母教育時(shí)一定要講的少一點(diǎn)，話多的人就感覺父母沒有威勢(shì)。

父母做什么事要會(huì)跟孩子商議，尊重孩子的建議，不能用指令的口氣，如果父母用指令的口氣，小孩就會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況。父母要把孩子作為好朋友，并不是作為奴仆。

2、強(qiáng)化干預(yù)法。在網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間減少，立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)或肯定性評(píng)價(jià)；一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間增加，立即給予適當(dāng)?shù)奶幜P。家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，如果孩子按照要求做，并減少了游戲時(shí)間，則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如果違反了要求，則要接受懲罰。

高中孩子學(xué)不會(huì)壓力大，該怎么安慰

1、家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)孩子進(jìn)入高中后，面對(duì)孩子成績(jī)的下滑、學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮，因?yàn)榧议L(zhǎng)的驚慌失措只會(huì)造成孩子更大的恐慌。

失敗和錯(cuò)誤本來(lái)就是生活的一部分，需要我們勇敢地去面對(duì)。當(dāng)家長(zhǎng)以鎮(zhèn)定的心情面對(duì)孩子諸多的“不應(yīng)該”時(shí)，無(wú)疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對(duì)自己遇到的困難。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)壓力比較大的情況下。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子的方式，進(jìn)行開導(dǎo)自己的孩子。也就是說(shuō)通過(guò)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓孩子覺得自己擁有一定的學(xué)習(xí)能力。

從而讓孩子在這種情況下，減輕相對(duì)的學(xué)習(xí)壓力。并且也可以讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，擁有更加輕松愉快的狀態(tài)。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)想要開導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子是比較重要的。