每個人都要經歷學生階段，這是一個漫長的過程，有的孩子抗壓能力弱就會產生不想上學的想法，尤其是高中畢業的孩子不想上大學，這種情況非常的突出，家長要引導孩子好好學習，盡量考取大學。

孩子不想上大學怎么辦家長怎么開導

1.告訴他不上大學混的好只是極少數，你看當今社會上流社會的人士哪個不是好學校高學歷。上大學，上一個名牌大學，混得好的幾率更大。學歷是一個人生活層次的最低下線。

2.給他看知名國企招聘啟事，在官網就能看到。這些好公司好崗位的招聘基本條件就是至少重點大學本科，很多崗位甚至都要重點大學研究生。沒有學歷，連面試的資格都沒有，更別說成為它的員工。

別說知名國企了，就是普通私企最低學歷也是?？疲鄶嫡衅副究啤８咧袑W歷只有去工廠累死累活了。

帶他去招聘現場，人才市場。在那里，即便你是重點大學本科生，研究生都多如牛毛，都很難找到好工作，更別說高中學歷，那么你的簡歷都會直接被扔進垃圾桶。讓孩子用現有的學歷去投簡歷，看會遭到什么結果。到時候肯定自己灰溜溜的回去讀書去了。

3.不讀書就只有靠經商，打零工等工作賺錢。這些工作都不穩定，沒有十分聰明的頭腦、機遇，根本不可能在激烈競爭中存活，都說經商十人九虧，比什么工作成功幾率都小，這更是不容易，還不如讀書。

4.帶孩子體驗生活。去工地干體力活，去餐廳當服務員，去烈日下發傳單，體會生活的艱辛，問孩子到底是愿意在辦公樓里工作還是到處打零工。

大學生厭學心理疏導基本方法

1.改善環境，愉悅心境。

要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活、學習。

2.改變觀念，接受自我。

讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。

應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

3.培養興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師。厭學學生對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結果的好壞是他們能否我徹底轉變自己的關鍵。

要盡量創造環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。

為什么孩子老是說不想讀大學

第一，成績不好，對自己沒信心，覺得自己根本考不上大學。

對這種情況，家長應多鼓勵孩子努力學習，試一試，看看進入大學后有多美好。

第二，家里條件很好，覺得上大學沒用，出來也是給別人打工，不如不考大學，直接在家里當老板。

對這種情況，家長應該引導孩子多去外面看看，感受一下大學的氛圍，而且讀大學也可以當老板，學習賺錢兩不誤。

第三，覺得學習太累，不想再去大學學習。

對于這種情況，家長應該引導孩子，學習只會讓你苦一陣子，不學習，卻會讓你苦一輩子。并舉實例給他聽，最好帶他去大學感受一下，看看那些大學生們是如何學習和生活的。