孩子進入到重點班是一件好事，說明孩子的成績還是可以的，這是件值得開心的事情。當孩子進入重點班之后，跟家長反應不想在重點班級，家長一定不要生氣，可以和孩子心平氣和的談一下，鼓勵孩子試著融入新班級，孩子在新班級適應后，就不會再提不想再重點班了。

孩子不想在重點班怎么辦

1、追問孩子的原因

可能是因為孩子自身的學習興趣不符合重點班的教學方向，也有可能是因為孩子被重點班的學習壓力和競爭壓力壓得透不過氣。在診斷出問題的原因后，家長要幫助孩子和學校進行溝通，對于孩子的教育方向做出合理的調整，確保孩子能夠享受快樂學習的過程。

2、正確理性地對待孩子的選擇

面對孩子不愿意上重點課的現狀，家長不必勉強，因為在這個階段，只有讓孩子快樂地學習，才能保證孩子在考試中的正常表現。

家長要理性對待孩子的選擇。畢竟重點班給孩子的壓力是普通人無法承受的，給孩子自由學習的空間是非常必要的。

3、鼓勵孩子先融入班集體一段時間

進入高中重點班的前一段時間，對于只是處于中等偏上水平的孩子而言，確實會比較辛苦。

但“吃得苦中苦，方為人上人”，讓孩子在開學之后先融入班集體一段時間，讓孩子別太以自我為中心，盡量與班級中的同學和睦相處，那么孩子在過一段時間之后自然會習慣于高強度的學習氛圍。融入一個良好的學習氛圍久了，孩子的學習態度自然也就上去了。

孩子不想在重點班什么原因

1、孩子的自卑心理作祟

一些孩子由于家長對其嬌生慣養或者其他因素，往往一旦遇到一丁點的挫折和困難，其自信心就會一下子消散殆盡，甚至出現自暴自棄、破罐子破摔的現象。雖然重點班的班風學風和學生各個方面受重視的程度都是普通班的孩子所無法比擬的，但這種自卑心理比較嚴重的孩子往往會反其道而行。

2、暫時不適應高中節奏

和初中相比，高中的課程難度比初中要難一些，高中階段的教學進度、學習節奏都比初中階段要高一些，而對于高中重點班的孩子而言，這種差距會更大。

剛開始適應不了高中的學習節奏，孩子就會有一種無所適從的感覺。和初中階段相比，高中的重點班對孩子自學能力的要求要比初中階段高很多。一些初中階段學習成績比較好的孩子，到了高中之后因為自學能力方面存在短板而在成績上一落千丈的并不鮮見。

3、家長給孩子太大的壓力。

孩子上學第一天，一些家長就對孩子在學習努力方面千叮嚀萬囑咐，恨不得孩子立馬進入成為學霸的“快車道”。家長的嘮嘮叨叨和孩子剛進入高中重點班的學習焦慮融合在一起，最終會“發酵出”孩子自暴自棄的負面情緒。

孩子不想在重點班怎么引導

1、不要給孩子太大的壓力

孩子成為重點班的學生，家長應該為孩子感到高興，而不是讓自己的嘮嘮叨叨成為“壓倒駱駝的最后一根稻草”。所以，家長在一個學期的伊始，在孩子還沒進入學習狀態之前，家長要“靜等花開”，切莫操之過急，讓孩子壓力山大。

2、做好孩子的心理疏導工作

如果孩子的心理太過自卑、太過脆弱的話，家長要對孩子多一些鼓勵，少一些嘮叨和言語上給予的壓力。

家長的鼓勵和心理疏導，會讓孩子形成正面的心理暗示，在這種心理暗示的牽引下，孩子應該會盡快扭轉心態，在學習上輕裝上陣，并以自信的態度、堅忍不拔的勇氣和毅力在高中三年中努力刻苦，畢竟能進高中重點班的孩子智商都不低，一些淺顯的道理應該都懂。

3、幫孩子樹立自信

要讓孩子認識到去重點班是一個很好的機會，要學會好好珍惜。此時出現不太適應的情況，心里不要著急。如果能正確認識當前處境，努力奮發去學習，就能盡快融入到這個氛圍中。家長也可以幫助孩子去樹立自信，告訴他更好的環境能夠幫助他有更好的發展。