到了高中階段，孩子必須堅(jiān)持，我國的整體大環(huán)境是用學(xué)歷說話的狀況，現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)歷低的孩子確實(shí)會(huì)在工作上受到很多影響。為了孩子的將來考慮，高中階段即使孩子遇到問題學(xué)不進(jìn)去，也仍舊需要讓孩子在學(xué)校生活，接受學(xué)校的教育，和同齡人一起成長。

高中混日子有必要讀嗎

建議讓孩子讀完高中，最好還是不要半途而廢。

在家里條件允許的情況下，盡量讓孩子去讀一個(gè)大學(xué)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要看文憑，到哪里都需要文憑當(dāng)做敲門磚，沒有文憑的人確實(shí)會(huì)比有文憑的孩子更艱難。拿大學(xué)畢業(yè)證比高中畢業(yè)證好找工作，拿高中畢業(yè)證比初中畢業(yè)證好找工作。雖然用畢業(yè)證不能證明一切，但這個(gè)社會(huì)就是看這個(gè)，這就是一塊敲門磚，有了它，才能有機(jī)會(huì)讓孩子大展身手。

雖然社會(huì)上能學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，但是社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)早晚都能學(xué)，而學(xué)校里的生活卻只有一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)校中混日子也并非一事無成，至少還能交到很多同齡朋友，這也是為走向社會(huì)提前鋪路。

從長遠(yuǎn)來看，不上學(xué)能干的工作保障都不高，未來的生活也是問題，那些少數(shù)輟學(xué)幸運(yùn)兒能有多少？上學(xué)，是在為他提高日后幸福生活的概率。為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，再不愿也要學(xué)，普通人更是不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。

高中孩子不好好學(xué)習(xí)的原因

1.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大

現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2.畏難情緒嚴(yán)重

就是感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會(huì)。往往一兩道題做不進(jìn)去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。其實(shí)，那么多的麻煩僅僅是你的感覺而已。

3.孩子的目標(biāo)不明確

都是從中學(xué)走過來的，誰的青春不迷茫！要說真正的學(xué)習(xí)目的，中學(xué)階段的我們有幾個(gè)能夠說清？每個(gè)人都不同，為這個(gè)問題困惑很正常，可是因不了解這個(gè)問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。

高中生學(xué)習(xí)不好天天混日子怎么辦？家長該如何教育

1.家長要調(diào)整好心態(tài)，做孩子的榜樣

面對高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問題的潛能。

2.嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。

3.減輕學(xué)習(xí)壓力

學(xué)習(xí)壓力過大可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長可以適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，例如放松考試標(biāo)準(zhǔn)、減少補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間等，讓孩子有更多的時(shí)間和空間放松和休息。

4.點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情

學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽，提高自信心和競爭力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。