高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是高二時期，是承下啟下的重要一年，不僅要學(xué)習(xí)新知識，孩子及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，學(xué)習(xí)壓力非常大，一些孩子開始產(chǎn)生厭學(xué)情緒，想要以轉(zhuǎn)學(xué)來暫時逃避問題，這是非常不理智的行為，面對孩子要轉(zhuǎn)學(xué)，家長要充分分析利弊，開導(dǎo)學(xué)生，盡量將影響降到最低。

高二轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響

1.適應(yīng)新的環(huán)境困難。不管是在高中還是在其它的學(xué)習(xí)階段，轉(zhuǎn)學(xué)都是會讓同學(xué)們適應(yīng)新的環(huán)境，在適應(yīng)新的環(huán)境的這一段時間內(nèi)，同學(xué)們是沒有辦法很好的學(xué)習(xí)的，對于高中的同學(xué)們來說更是如此。

2.新的集體的融入壓力。在高中的轉(zhuǎn)學(xué)，同學(xué)們?nèi)ト谌胍粋€新的將集體的時候，會更加的困難，因為這個時候在新的環(huán)境里面，其他的同學(xué)已經(jīng)形成了自己的小集體了，再去重新融入一個新的人，是比較困難的。

3.孩子感到不安。孩子離開熟悉的環(huán)境，進入了一個陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會感到不安恐懼。而且轉(zhuǎn)學(xué)會讓孩子和之前的小伙伴分離，孩子內(nèi)心會不舍，也很容易沒有安全感。

4.容易產(chǎn)生逆反心理，影響學(xué)習(xí)。孩子在高二轉(zhuǎn)學(xué)需要很長時間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。這樣的情況難免會讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生逆反心理，還可能造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，甚至平時的學(xué)習(xí)都不能專心。

高二孩子壓力大要轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

盡量不要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，雖然他感受到了壓抑，但是如果高二孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這對他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)精力都會有影響。高二是孩子高考沖刺的關(guān)鍵時刻，家長應(yīng)該做的應(yīng)該是去鼓勵他、開導(dǎo)他，讓他從這種壓抑的情緒中盡快走出來。

1.了解原因。如果孩子主動來說想轉(zhuǎn)學(xué)，首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因。也只有知道了原因，我們才能更好的解決。

2.與老師溝通交流。孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。我們可以在事后和老師好好的溝通交流，及時的了解孩子的狀況。

3.培養(yǎng)興趣和自信。當孩子發(fā)現(xiàn)自己的新的價值之后，會進行一次新的自我實踐。也許會在這個學(xué)校大放光芒。因此，父母要盡可能地營造一個學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們體驗到成功和有趣的感覺，逐漸形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，從而樹立信心，堅定信念。

3.鼓勵孩子積極參與學(xué)校的活動，如社團、興趣小組等，以結(jié)交新朋友，融入新環(huán)境。

4.改善環(huán)境。家庭環(huán)境也很重要，家長要關(guān)注孩子的感受和需求，給予他們良好的支持和溫暖，而且要尊重孩子的選擇，不要過多地干預(yù)或者強迫孩子做出決定。

5.讓孩子保持平常心。順其自然保持一個平常心，不要給自己高二孩子增加學(xué)習(xí)上的負擔，不要給高二孩子增加學(xué)習(xí)壓力，要讓孩子放松心情，保持良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，只要孩子努力了就行了。

高中生壓力大怎么開導(dǎo)？5個“錦囊”送給家長

1.客觀冷靜分析

當孩子遇到壓力之后，應(yīng)該冷靜地分析一下壓力產(chǎn)生的來源。仔細思考一下，是什么原因?qū)е聣毫Γ渴峭庠谝蛩兀只蚴莻€人因素？了解了壓力的來源，才能采取適當?shù)拇胧皩ΠY下藥”。

2.幫助孩子提高自省能力

父母要善于提高孩子的自省能力，教給他們自省的技巧，做到冷靜、客觀、現(xiàn)實、理性地分析自身所具備的素質(zhì)和潛能，能夠準確定位自己的方向，從而減小由于自我定位不準而造成的心理壓力。

3.調(diào)整對孩子的期望值

恰當?shù)钠谕担欣诤⒆硬粩嘧晕页健Ｕ{(diào)整期望值應(yīng)從兩方面入手。一方面，要確保“期望”的科學(xué)性。家長應(yīng)營造比較寬松的氛圍，要開發(fā)孩子潛力，注重健康心理及健全人格的培養(yǎng)，促使孩子全面發(fā)展。

4.讓孩子體驗成功，變壓力為動力

父母要善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，要“打著燈籠找優(yōu)點”，并分享他們成功的喜悅；其次父母要多提供讓孩子體驗成功的機會。使他們都能夠在不同程度上獲得滿足感，激發(fā)進取心。

5.多帶孩子去做孩子想做的事情

家長要多帶孩子去做孩子想做的事情，慢慢的孩子就能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，就能愿意回到學(xué)習(xí)當中，兩個人是相互的，父母對孩子越好，孩子就越知道努力，父母要用正確的教育方式去回避孩子。如果家長沒有辦法讓孩子心理得到放松，孩子就會有壓力，就會一直處于緊繃的狀態(tài)。