初三孩子語文成績差可采取的解決措施：1、家長要引導(dǎo)孩子立足教材，學(xué)會積累基礎(chǔ)知識；2、要讓孩子堅持課外閱讀，不斷拓展孩子的知識面，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；3、引導(dǎo)孩子要學(xué)會消化吸收學(xué)過的知識，讓孩子學(xué)會學(xué)以致用；4、教會孩子在生活當中學(xué)會理解素材，不斷擴展自身的知識面。

初三孩子語文成績差咋辦

1、立足教材，積累基礎(chǔ)

教材選文要具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。初三學(xué)生學(xué)好語文，積累知識要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識，初三學(xué)生需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識的總結(jié)中，積累語文基礎(chǔ)知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認真分析課文有助于我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。

2、堅持課外閱讀，拓展知識面

學(xué)習(xí)語文，初中生要想取得理想的成績一定要進行課內(nèi)知識的擴展和延伸。平時可以多讀一讀散文、詩歌，細細體味優(yōu)美的詞句、精巧的文章構(gòu)思、高明的表達技巧，反復(fù)咀嚼，摘抄記憶，化為己用。對于閱讀，初三學(xué)生需要學(xué)會吸收，不動筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評點或讀后感的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子要學(xué)以致用

語文是語言學(xué)科，學(xué)語文知識是為了更好應(yīng)用，提高孩子的語言表達能力，讓孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓。語文知識的學(xué)習(xí)，需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能單純?yōu)榱朔謹?shù)而被動學(xué)習(xí)，要能夠?qū)W會消化吸收并對學(xué)過的知識加以運用，提高孩子的語言表達能力。在學(xué)習(xí)過程中，要熟悉課本知識點，學(xué)會認真思考，善于質(zhì)疑，不斷調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)策略，讓孩子的學(xué)習(xí)更積極主動，學(xué)習(xí)的效率不斷提高。

4、學(xué)會積累素材

在語文學(xué)習(xí)過程中，孩子要善于學(xué)會積累，涉獵更多知識內(nèi)容，讓自己知道的東西更多。當一個人閱歷豐富的時候，就更能深刻體會生活的奧秘，對于初中生來說，在生活和閱讀過程中，要多注意積累作文素材，內(nèi)容要廣，選擇的素材要典型，最好能夠理清線索，在寫作文的時候，可以根據(jù)需要進行隨時調(diào)用。積累的素材包括古詩詞、名人名言、熱點材料、經(jīng)典文章等。