初三對于孩子整個初中階段是最為重要的時期，孩子馬上就要面臨中考了，如果這段時期孩子成績差，還不愿意補課，家長一定要及時開導孩子，幫助孩子重新點燃學習的興趣。

初三孩子不想補課該怎么溝通

1、要根據孩子在課堂上的學習情況，和老師交流孩子在學校的情況，發現孩子在課堂上的表現，要經常向老師請教。孩子在課堂上的情況，可以找老師了解孩子在課堂上的表現，如果孩子在課堂上的表現不錯，家長可利用課后的時間，及時向老師了解他的近況和表現，及時給孩子提出改進意見。

2、告訴孩子不上學的后果。很多孩子不愿意上學的原因就是因為沒有經歷過社會的摧殘，所以才不會看重學歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當孩子體驗過生活的疾苦后，認清了現實，他們就會明白讀書的重要性了。

3、不要在孩子情緒狀態下試圖說服他。任何人，只要是處于顯著的情緒狀態下，都無法完整地理性思考，反而容易帶來情緒的沖突，削弱溝通效果，甚至帶來事與愿違的反效果。孩子表現出抵觸，就給予孩子自己處理情緒地時間，俟孩子情緒平靜再溝通。

如果孩子成績差是因為厭學，那么即使靠父母權威強令孩子補課，大概率也是事與愿違，反而進一步加劇孩子的厭學情緒。孩子因為厭學兒成績差，需要解決的是如何幫助孩子克服厭學情緒，而不是安排補課雪上加霜。

初三孩子不想讀書了，家長要好好跟孩子溝通，傾聽孩子的表達，看看孩子是因為什么才不想讀書，如果是孩子不會，我們就要幫助他，如果是孩子興趣不在此，就要鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，但前提是必須讀完初中，初中階段的學習對孩子的發展很重要。

初三孩子不想讀書了怎么跟他溝通

1、分析原因。俗話說要想去有效解決問題，就必須要找準背后的原因，孩子不想上學這一情況自然也是如此。家長需要去多關心孩子的日常生活，剖析孩子的心理情況，了解孩子為什么會有這樣不明智的想法，找到問題的根源所在，以便可以對癥下藥。

2、耐心溝通。正所謂溝通是治愈一切的良藥，對于有厭學想法的孩子而言，他們內心其實是很渴望去傾訴自己的煩惱，獲得他人的鼓勵和安慰。

因此在得知孩子存在不想上學的想法后，家長不妨抽出時間來跟孩子進行深入、有效的交流，掌握孩子在學習上的方方面面的情況，并引導孩子去認識到學習的重要性和意義，學習不是為了別人，而是為了自己以后未來的發展，讓自己變得更好。

3、學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度，平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

隨著社會的不斷發展，孩子學習競爭的壓力越來越大，家長們為了讓孩子不落后，紛紛為孩子報名各種補習班，孩子每天學習的時間都是超負荷的，一些孩子因為壓力過大，出現不愿意補課的現象，面對這種情況，家長一定要與孩子溝通，了解孩子的難度，適時為孩子調整學習計劃。

孩子不愿意補課應該怎么溝通

1、問問孩子不愿意上補習班的原因。孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2、合理進行疏導。從心理方面，補課不是單人能夠完成的事情，所以很多同學在一起學習的時候，家長和老師可以從孩子的心理方面來進行疏導，讓孩子有一種從眾的心態來去參加補課。

3、給孩子自學的機會，看看孩子不上補習班的效果如何。孩子不愿意補習班，家長正好可以趁這個機會，給孩子自學的機會，加強孩子自學的能力，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不上補習班的效果如何，如果自學也能提高成績那當然皆大歡喜了。

4、選擇孩子喜歡的補習老師。孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習班的老師，不適應老師補習的風格，那去了補習班也沒效果。所以，家長應該選擇孩子喜歡的補習老師。

現在的孩子學習競爭壓力越來越大，家長們為了讓孩子的成績名列前茅，紛紛為孩子報名各種補習班，致使孩子不是在上補習班就是在上補習班的路上，一些孩子由于壓力過大，開始排斥補習，家長們擔心孩子成績下滑，不知該如何勸導孩子。

孩子不想補課怎么開導

傾聽和理解：首先，耐心傾聽孩子的想法和感受，了解他們為什么不想上輔導班。盡量理解他們的觀點，讓他們感到被尊重和被理解。

溝通和解釋：與孩子進行開放的對話，解釋輔導班的重要性和好處。告訴他們參加輔導班可以幫助他們提高學習成績、培養學習習慣和解決問題的能力。

鼓勵孩子樹立正確的學習態度：可以告訴孩子，學習并不是一件容易的事情，但只要堅持學習，就一定能夠獲得收獲。同時也可以告訴孩子，學習是一件樂事，是一件可以為自己積累資本并提高自己素質的事情。

鼓勵自主選擇：給孩子一定的自主權，讓他們參與選擇適合自己的輔導班。可以提供幾個選項，讓他們根據自己的興趣和需求做出決定，這樣他們會更有動力去參加。

厭學是現階段孩子最常見的心理障礙，厭學問題多發生于青春期階段的孩子，他們一方面面臨著身體和心里的變化，一方面面臨著中高考的壓力，當學習成績達不到預期時，孩子對學習產生恐懼感和挫敗感，日積月累，形成就會厭學情緒。

初三女孩子不想上學怎么辦

1、了解原因：首先需要了解孩子拒絕上學的原因，可能是學習壓力過大、人際關系問題、家庭問題等。只有了解原因，才能有針對性地解決問題。

2、避免過度指責和批評：不要對孩子進行過度的指責和批評，而是要給予更多的鼓勵和支持，幫助他們克服困難。

3、幫助孩子適應初三的學習生活：父母可以和孩子進行適當的溝通交流，也不要給孩子太大的學習上的壓力，我們需要幫助孩子去適應初三的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性。

4、制定計劃：根據孩子的具體情況，制定個性化的學習計劃，合理安排時間，減輕學習壓力。

現在的孩子動不動就說厭學，孩子厭學可能并不意味著孩子不聰明或者不愿意學習。有時候，孩子可能會因為學習壓力過大、自信心不足、學習方法不正確等原因導致厭學情況的發生。

高中孩子不想上學了怎么溝通

1、需要了解孩子不愿意上學的原因。可能有多種原因導致這種情況，例如學業壓力、人際關系問題、學習動力不足等。與孩子進行真誠的溝通非常重要，讓他們感到自己被理解和支持。問問孩子他們是否遇到了困難或挑戰，以及他們希望家長能夠提供什么樣的幫助。

2、學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。

3、俗話說“知子莫如父”。家長要針對高中生在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解高中生在學習中的思想反映；勤觀察他們在學習中的精神狀態；勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。

4、家長要改變育子觀念，要多和孩子溝通交流，要正確估價孩子實力，要注意孩子的性格養成，不給孩子規定不切實際的目標，同時注意查問題、不遷就。

孩子不想學，家長不要著急，要能及時溝通，正確地去疏導孩子，全方面了解下孩子不想學是什么原因，我們家長不能因為工作忙就疏于對孩子的關心和管理，要能做孩子的朋友，在孩子遇到困難時，多多去開導孩子，幫助孩子戰勝學習困難。

孩子不想學怎么溝通

1、要正確的疏導孩子。我覺得這也是比較正常的事情，因為這個年齡階段的孩子本來就非常討厭上學，而且小孩子可能也會覺得學習是沒有興趣的，沒有意思的。

所以家長這個時候千萬不要盲目的責罵孩子，因為這個時候必須要搞清楚為什么小孩子不愿意上學，有可能是因為小孩子自己覺得學習成績不好，所以小孩子自己也會感覺十分的自卑。有可能是因為學生在學校受到了一些不太公平的對待，比如說你的孩子被老師討厭了，所以這個時候老師也有很大的責任。

2、弄清楚孩子到底是什么原因不想讀書，才能夠更好去幫助孩子，才能夠對癥下藥去解決孩子的這些問題。所以家長最應該做到的一件事也是最必須做的一件事情，就是一定要問清楚孩子為什么不想讀書。只有知道孩子不想讀書的原因，才能夠真正幫助孩子。

3、對癥下藥。了解孩子不愿上學的原因后，對癥下藥就事論事的分析和解決困擾。首先闡明上學的意義和必要，天大的原因也得去上學。假如有什么困難導致厭學，積極和老師溝通在校的情況，解決后再讓孩子去上學。