數學是讓大多數家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強，數學一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數學就更是難了。有的孩子家長給報了很多補習班，結果數學成績還是不高，家長也很是頭疼。

初中數學不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養對數學的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養。如何培養她們的學習興趣，我個人認為應該是積極的鼓勵加適當的引導。這幾年，賞識教育的呼聲高漲，而所謂的賞識教育，說白了就是鼓勵教育。

2.合理利用課堂時間，提高學習效率

學習效率是決定學習成績的重要因素。提高學習效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。

數學不好的女生，家長不要過于擔心，孩子的學習并不是一成不變的，我們家長永遠要對孩子的學習充滿信心，相信孩子通過一定時間的努力，加上我們的支持和鼓勵，她的數學慢慢就能夠趕上去。

數學不好的女生怎么辦

1、讓孩子重視課堂。在上課的時候不太可能整節課都集中精神，這時候就更顯現出我們課前預習的重要性了。我們需要在上課的時候集中精神聽講預習中所遇到的重點與難點，盡量地在課堂上去理解吸收。

同時也可以看看老師講的重點與自己課前預習所確定的重點是否一致。另外，對于老師重點講解的東西需要做下相應的筆記，以便之后復習用。

2、鼓勵孩子課后的復習一定要及時跟上，不僅當天要對學習的內容進行復習，在之后的幾天里也應該要花一定的時間去復習，同時可以跟上一些練習進行檢測與鞏固。如果復習的時候發現還有不明白的地方，一定要及時的去詢問老師或是其他同學，將其弄懂。

3、營造一個良好的寫作業環境。寫作業時盡量保持安靜，書桌上除了放書、學習用品等之外，不要放其他的東西，以免分散她們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓斥，要多鼓勵孩子。

升入初中后，很多女生都會苦惱數學這門學科，因為數學難度比較大，需要很強的邏輯思維能力。大部分女生數學成績都不太理想，學習時也沒有動力，碰到難題，也只想放棄。那么，初中女生數學不好怎么辦呢？

初中女生數學不好怎么辦

1、注重方法。在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題。所以，女生可以在上課時記筆記，復習時看課本和筆記，不能忽視上課聽講和能力訓練。要學會將問題轉化為若干基礎問題，還可以汲取他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

2、獨立完成作業。初中數學不好的女生在寫作業時，可能會在網上搜索，或者是抄襲其他同學的作業。如果經常這樣會養成不良的審題習慣，容易走馬觀花、粗心大意，也會導致同學們養成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊。

因此，一定要養成良好的獨立完成作業的習慣，先自主做作業，后面再集中解決自己不會的問題，可以去問老師或者同學。

3、強化基本功。如果數學不好的女生不知道自己哪塊弱，那么就從初一開始，將課本上的知識點重新刷一遍，將課本、練習冊上的基礎題，全部都過一遍，記住一點“一定要做到快而準”，不要貪圖進度，放慢一點，把基本功弄扎實了。

女生數學不好，我們要培養孩子學習數學的良好習慣，提升孩子學習數學的自信心，有些家長喜歡拿自己的孩子與別的小孩比較，其實這樣做是不好的，會讓孩子對自己學好數學沒有信心，數學會越學越差，因此，家長在教育孩子學習時，應該注意引導的方式。

女生數學不好怎么辦

1、激發興趣。女生的數學能力不如男生的原因是，女生的性格大多較為文靜、內向，心理承受能力較差，另外加上數學學科難度系數大。這些就是女生對數學學習興趣淡化，學習能力下降的根本因素。

針對這些情況，女生應該多與家長和老師交談，分析數學成績不理想的原因，制訂出合適的學習計劃，消除緊張，要讓自己面對數學可以“敢問”、“會問”，激發自己的學習興趣。

在自己的心理準備上，女生要拋棄思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中，樹立自信心。有了興趣，就可以克服困難，提高自己的數學能力。

2、讓孩子做好預習。女生的數學的理解，應用能力相對男生來說會差一些，對數學問題的反應速度也是較緩慢的。這種情況下，女生進行有針對性的課前預習是至關重要的。

女生學不好數學，是一個很普遍的現象，告訴孩子，不要太有壓力，學不好的話，課下多下功夫總能學好的，要相信自己，不要覺得自己就比別人差，我們要把精力放在課堂上，不要想跟學習無關的事情，把狀態調整過來。

女生學不好數學怎么辦

1、提升孩子信心。告訴孩子，學習并不是一件難事，不要感覺自己是女生，沒法比男生學得更好，要相信自己一定能行才會成功。在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規范性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強。

2、女生在做題的時候，一定要形成一種規范的思考方式，先認真閱讀題目、客觀理解題目信息。找出所給已知條件，再找出題目隱含的暗示信息，暗示信息就是我們解數學題時候的思維起點。

找對思維起點，才能讓題目做的又快又對，女生為了精準找對思維起點，可以通常采用“用客觀必要性思維找前提條件”的方式，來確定思維起點。

3、重視課上聽講。在上課的時候不太可能整節課都集中精神，這時候就更顯現出我們課前預習的重要性了。我們需要在上課的時候，集中精神聽講預習中所遇到的重點與難點，盡量地在課堂上去理解吸收。

數學不好的孩子，家長要認真幫助孩子分析下原因，看看孩子是因為什么才學習不好，不要動不動就對孩子發脾氣，這沒有用，關鍵是找到解決問題的關鍵，這個過程中，希望家長多些耐心，穩住情緒，少發火。

數學不好的孩子怎么辦

1、家長要對孩子有信心，我鼓勵孩子，不要總把目光盯在成績上，每次看到試卷后，就看看孩子錯在什么地方，然后一個知識點一個知識點的解決。

2、如果數學不好，要找出不好的原因，進行針對性的輔導。到底是基礎知識不好，還是不會利用公式，還是對數學沒有興趣，還是代數部分，幾何部分不好，還是整體脫節等等。

要找出具體的原因，進行查缺補漏，針對性的提高，才能逐步把數學學好。學習是一個艱苦持久的腦力過程，不是一蹴而就的，別想著短時間內提高很快。

3、培養數學興趣。家長也好，老師也好，對孩子多鼓勵、多表揚。當孩子做對了題，父母親應及時鼓勵，使孩子對學習數學產生動力；即使做錯了題也不能過度批評，因孩子本來對學習數學不感興趣，當你一批評，那孩子心靈燃起的希望火花將再次熄滅。最后，采取循序漸進，由淺入深，由易到難的過程做題，以培養孩子學習數學的興趣。

小學數學從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉變的關鍵期，看到孩子四年級數學成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學四年級數學不好怎么辦

1、開始養成嚴格使用草稿紙的習慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養成用草稿紙的習慣。

家長要教導孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現快速檢查的目的，一下子就能發現錯誤點。

2、養成做題回看。小學高年級，題目難度加大，讓孩子養成做完一題回看一下的習慣，以及做題不跳步驟的習慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發現錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發了卷子才發現明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。