課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講、不專(zhuān)心聽(tīng)課，會(huì)導(dǎo)致孩子跟不上老師的進(jìn)度，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，幫助孩子提高在課堂上的專(zhuān)注力，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專(zhuān)心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專(zhuān)注的環(huán)境。把孩子是書(shū)桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆印Ｅ时仁遣缓茫侠淼氖褂门时葧?huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

4、家長(zhǎng)積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見(jiàn)，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子上課不認(rèn)真的時(shí)候，都感到十分的苦惱，不知道怎么辦才好。當(dāng)孩子上課不認(rèn)真的時(shí)候，家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的手段，否則會(huì)引起孩子的逆反心理。

小孩上課不認(rèn)真怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心。常言說(shuō)自信的孩子最可愛(ài)。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關(guān)，與學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范密切相關(guān)，與孩子的愛(ài)好和興趣密切相關(guān)。好孩子好習(xí)慣，好孩子在日常生活和學(xué)校生活中，一定要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、孩子上學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，一定要積極的引導(dǎo)，不要任其這樣發(fā)展下去。家長(zhǎng)可以和老師多溝通，與老師一起共同的糾正孩子的這個(gè)不良的行為。需要嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，但是還是要注意分寸，注意把握一個(gè)度，不要過(guò)度嚴(yán)厲，否則孩子容易造成逆反心理。

3、及時(shí)查找原因。孩子上學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課的原因很多。最常見(jiàn)的就是好動(dòng)，小動(dòng)作多，在課桌下玩小東西。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)最好不要給孩子買(mǎi)有特殊裝飾的學(xué)習(xí)用品。有的孩子貪玩晚上不睡，早上又要按時(shí)起床，休息不好。這些看似平常的事都會(huì)影響孩子聽(tīng)講。只有找到原因才能幫助孩子改正上課不聽(tīng)講的毛病。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二是可以讓孩子多到黑板上做題，激發(fā)他的專(zhuān)注力。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我們要耐心和孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，有的時(shí)候確實(shí)需要家長(zhǎng)多去敲打敲打孩子，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是很重要的，尤其是小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)更為重要，家長(zhǎng)也要調(diào)整認(rèn)知，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、思想教育。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要讓孩子能夠自己意識(shí)到自己的問(wèn)題，當(dāng)然不要過(guò)于嚴(yán)厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內(nèi)心的叛逆情緒，從而起到負(fù)面的效果。和孩子講道理，擺事實(shí)，孩子能夠聽(tīng)進(jìn)去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會(huì)有轉(zhuǎn)變，行動(dòng)也會(huì)有改變。

2、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)、壘積木、拼拼圖等方法鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

3、調(diào)整作息。孩子熬夜、睡眠不足等原因可能造成精神疲倦，也可能出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，因此建議家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，保持作息時(shí)間規(guī)律，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，緩解孩子上課注意力不集中的情況。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視，覺(jué)得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽(tīng)老師的話(huà)，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

其實(shí)生活當(dāng)中很多孩子存在上課不認(rèn)真聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的問(wèn)題，除了老師平時(shí)的教育之外，作為家長(zhǎng)也要多加重視。平時(shí)可以從以下這幾點(diǎn)幫助孩子，告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法以及技巧，培養(yǎng)孩子回答問(wèn)題的良好態(tài)度。

一年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、進(jìn)行專(zhuān)注力訓(xùn)練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約有75%的學(xué)生存在著專(zhuān)注力不足的問(wèn)題。但孩子出現(xiàn)專(zhuān)注力差，家長(zhǎng)一定要特別重視專(zhuān)注力的訓(xùn)練。不少家長(zhǎng)以為訓(xùn)練專(zhuān)注力，就要到專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)。其實(shí)，這個(gè)訓(xùn)練在家就能做。

首先，家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子的干擾。在孩子看電視、玩玩具入神時(shí)，你是否會(huì)給孩子倒水喝，會(huì)給他喂水果，甚至故意喊他名字，試試他的反應(yīng)……這些都是破壞孩子專(zhuān)注力的行為。家長(zhǎng)要立即停止這些行為。孩子的專(zhuān)注力可能在不知不覺(jué)中被你破壞了。

2、讓孩子舉手發(fā)言。對(duì)課堂沒(méi)有參與感的孩子，最好的解決辦法就是讓他多舉手發(fā)言。可以和老師多溝通，懇請(qǐng)老師給他機(jī)會(huì)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而后多給予表?yè)P(yáng)。

孩子就能體會(huì)到參與課堂的快樂(lè)，次數(shù)多了，參與感就油然而生了。老師的肯定和認(rèn)可，會(huì)激發(fā)他參與的動(dòng)力，感受到課堂給他帶來(lái)的成就感。他就能主動(dòng)地加入。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，可能會(huì)有很多原因造成的。作為家長(zhǎng)我們要多與孩子溝通交流，清楚了解孩子的內(nèi)心世界，清楚的知道孩子到底需要家長(zhǎng)，應(yīng)該如何幫助他克服這個(gè)壞習(xí)慣，并幫助孩子找到切實(shí)可行的解決辦法，讓孩子主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、鍛煉孩子的專(zhuān)注力。孩子在學(xué)校不聽(tīng)講大部分都是因?yàn)閷?zhuān)注力不夠，很難在一堂課中集中注意力聽(tīng)老師講課，當(dāng)精神力不足的時(shí)候就會(huì)走神，放松，開(kāi)始尋求樂(lè)趣。

所以家長(zhǎng)要在家慢慢鍛煉孩子的專(zhuān)注力，可以讓孩子盡量長(zhǎng)時(shí)間的坐著讀書(shū)、繪畫(huà)或是做自己喜歡的事情，磨練孩子的韌性和專(zhuān)注力，有助于孩子在學(xué)校提升自己的專(zhuān)注力，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講。

2、訓(xùn)練孩子的情緒。一部分孩子也不是故意不聽(tīng)講的，而是因?yàn)楸容^情緒化，有時(shí)候被老師說(shuō)了鬧情緒，有時(shí)候是遇到一點(diǎn)小麻煩就鬧情緒，然后沉浸在自己的情緒里，難以自拔，從而就忽視了老師的講課內(nèi)容。所以家長(zhǎng)在家要教會(huì)孩子正確的控制情緒，不要隨便發(fā)脾氣，不要情緒化，不要任性，學(xué)會(huì)尊敬老師、尊敬課堂。

3、遵守規(guī)矩。上學(xué)之后上課自然有課堂規(guī)矩，很多孩子不習(xí)慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對(duì)策，有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆，家長(zhǎng)不要強(qiáng)制或是打罵孩子，更不要嘮嘮叨叨的對(duì)孩子說(shuō)要聽(tīng)老師講課。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)對(duì)其他同學(xué)和老師造成不良影響。所以，如果孩子出現(xiàn)了這樣的情況，家長(zhǎng)一定要多多訓(xùn)練孩子，提高孩子的課堂專(zhuān)注度，讓孩子在課堂上可以認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)屢教不改怎么辦

1、鍛煉孩子注意力。上課不聽(tīng)講很大一部分原因就是因?yàn)樯险n不夠?qū)Ｗⅲ偸锹?tīng)著聽(tīng)著就走神，或者被另一項(xiàng)事情把注意力吸引去，所以說(shuō)孩子的注意力是孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講最主要的原因。

趁孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力，可以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的去做一件事情，比如看一小時(shí)的書(shū)，或者是畫(huà)一小時(shí)的話(huà)，讓孩子慢慢的有韌性和專(zhuān)注力。

2、問(wèn)清孩子為什么不聽(tīng)課。孩子也是會(huì)記恨人的，不要以為孩子年齡小就什么也不懂，其實(shí)孩子是能分清喜歡誰(shuí)和討厭誰(shuí)的，有時(shí)候孩子不喜歡聽(tīng)課就是因?yàn)閱渭兊牟幌矚g這門(mén)老師。

遇到這種事情家長(zhǎng)一定要問(wèn)清孩子為什不喜歡老師，是不是自己的原因還是老師的原因，如果是孩子自己的原因就要讓孩子控制好自己的情緒，不能因?yàn)槔蠋熍u(píng)自己就鬧情緒。如果是老師的原因，家長(zhǎng)就一定要反映到學(xué)校里去。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，老師講授新知識(shí)也都是在上課期間進(jìn)行的，然而，很多孩子在上課時(shí)，容易出現(xiàn)交頭接耳、注意力不集中的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率，成績(jī)難以提高，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，強(qiáng)調(diào)課堂聽(tīng)課的重要性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)課家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)不要打罵孩子，應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該先詢(xún)問(wèn)一下孩子上課不聽(tīng)講的原因是什么，是因?yàn)樽约涸谕低鎯哼€是因?yàn)槠渌颉?/p>

如果是孩子注意力不集中的話(huà)家長(zhǎng)可以在平時(shí)多給孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，然后告訴孩子上課不聽(tīng)講會(huì)導(dǎo)致老師教授的內(nèi)容無(wú)法吸收，考試就考不好。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。