有些家長發現孩子學習東西的時候，總是很不扎實，前面的還沒有學會就想著趕緊學習后面，這樣孩子的基礎知識就不會扎的不牢實，會對孩子以后的學習造成很嚴重的影響，身為家長就是要好好引導孩子，幫助孩子鞏固基礎知識。

孩子學東西不扎實怎么引導

1、不要過高要求孩子的學習成績。很多家長喜歡“以分數論英雄”，認為孩子一定要成績好才可以，于是就要求他們拼命學，完全忽視了孩子是否能承受那樣大的學習壓力。其實成績并不是檢驗一個孩子學習能力的唯一標準，所以家長要學會把心態放輕松些，對孩子的學習成績寬容一些。

2、讓孩子勞逸結合。孩子的成長和學習應該采取勞逸結合的方式。平時孩子學習壓力比較大，在周末或者假期，家長應該帶孩子出去走走，放松一些心情，讓孩子暫時忘記學習的煩惱，好好玩一玩。出去玩也增加了孩子的活動量，有助于他的身高增長。孩子玩得開心了，回來之后學習也會更加有動力。

3、放大優點，增強孩子的自信心。我們要著眼孩子身上的長處。比如這個孩子，他的待人接物方面表現不錯，“很懂事”，我們就要先肯定孩子的這個優點，塑造他“懂事”的形象。

并讓更多的親戚朋友知道和關注他的這個優點，這會讓在應試環境里處于弱勢的孩子找到自信，他會覺得自己也有優秀的一面。

每個孩子都有不同的性格，每個孩子在面對學習時的態度也是不同的，家長要知道，對于孩子的教育不能一概而論，孩子在學習時出現的種種情況，家長需要分析原因，幫助孩子找出對策。

孩子學東西不走心怎么辦

家長一定要積極鼓勵孩子做事要專一，多溝通、多教育，讓孩子養成良好的習慣，同時應該給孩子布置學習任務，讓孩子在學習時間內不能交頭接耳、有小動作，或者看電視、玩游戲，而是要在規定的時間內訓練孩子做事專一。

家長應該做好鼓勵的措施，當孩子做事特別專心或者特別用心，可以在言語上多鼓勵和安慰，也可以獎勵孩子一些東西，比如給孩子買喜歡吃的食物等。

家長和老師的監督和指導非常重要。與孩子建立良好的溝通和信任關系，關注他們的學習進展，及時提供幫助和支持。

讓孩子勞逸結合，因為孩子錯事不專心、不用心可能是因為過于勞累、過于疲倦、壓力大，這時一定要多給孩子休整的時間，讓孩子恢復精力。

很多家長發現，孩子已經八歲了，但是學習東西就是記不住，面對這樣的情況，家長也是非常的發愁不理解，不明白什么原因導致孩子這樣的情況，家長千萬不要數落孩子，否則會打擊孩子學習的自信心。

孩子8歲了學東西就是記不住怎么辦

1、家長要激發孩子的學習興趣。孩子對所學習的內容和所記憶的材料的興趣，與記憶的效果是成正比的。一些好的激發方法，如把要記的事物寓于故事中，動手動腦相結合，讓孩子識記“貓”字時，可以引導他看貓的形態，聽貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解等來加深孩子的印象。

2、讓孩子積極主動的參與到學習之中，并且在家長興趣的指引下，就會會逐漸增加記憶的積極性，對有興趣的東西往往會表現出很強的記憶力。所以，父母要有意識地激發孩子的記憶興趣。從孩子的興趣出發，記憶效果會更理想。

3、知識需要反復記憶，忘記是很正常的，但是勤看，多背，預習，課后復習是很好的方式。在一點就是孩子不感興趣，對于他感興趣的知識，肯定就很容易記，所以家長要循循善誘，激發孩子的興趣。

4、當孩子出現記不住這樣的現象，作為父母千萬不要太過焦慮，也不要經常性的去打罵孩子，這樣反而會影響他們的身心健康，你會影響她學習的興趣，而是應該積極地開導他們，并且慢慢的去讓他們養成好的習慣，去記住一些事物和一些感興趣的知識點，這樣也能夠培養他們更好的生活習慣。

小孩子學習東西慢的原因可能有很多，例如注意力不集中、學習方法不正確等；需要注意的是，每個孩子的學習方式和習慣都不同，家長應該根據孩子的實際情況和需要，采取相應的措施來幫助他們提高學習效率和記憶力。

小孩子學東西慢怎么回事

先天因素、環境因素以及孩子自身的生理和情緒均會影響孩子學習新東西的快慢，很難斷定是某個特別的原因在影響孩子學習的速度。

孩子在學習時，主要會用到下面幾項思維能力：理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創造力。理解力好的孩子學新東西很快，上課時能緊緊跟隨老師的進程，不時地點頭回應老師、經常回答老師的問題，并且期待著老師繼續往下講。

良好的理解力有助于孩子養成學習的興趣和良好的注意力。而理解能力比較差的孩子正相反，因為學習新東西比較慢，所以經常跟不上老師的進程，很自然地就表現為注意力不集中、對學習不感興趣也不愿動腦，更不愿意提問題，因為學習對他來說是一種難受的困境。

除此之外，我們許多家長在教育上還會常犯一個錯誤，就是把刺激和壓力弄混淆了。比如，我們當著孩子的面，給他們讀他們從來沒聽過的乘法口訣，這個是刺激；看到他們不能像我們一樣背誦，我們就責備或懲罰他們，這個就是壓力了。把刺激轉換成壓力加給孩子，對孩子反而有害。

在孩子學習的過程中，家長發現孩子學東西很慢，有些知識點一些學生學會只需要幾十分鐘，有的學生則需要一個小時，甚至是一天的時間，面對這樣的情況，家長千萬不要著急，學會引導孩子。

孩子學東西慢怎么辦

1、孩子做事情慢的時候家長們一定要有好的態度，不要總是大聲的喊，不斷的催孩子，這樣的話反而會起到相反的結果，孩子動作慢，家長會生氣，這樣的循環模式是沒有好結果的。

所以當孩子做事情慢的時候要給與引導，做快的時候要給孩子表揚。這樣慢慢的引導可以讓孩子在做事情方面提高速度。

2、父母要對孩子進行訓練和啟發。如果孩子的反應慢是由于智商偏低而引起的，這時父母一定要對孩子進行有針對性地訓練，訓練孩子的反應速度，例如把幾十個數字打亂順序，讓孩子重新找到數字的順序，經常反復變換花樣進行訓練。

3、提高學習效率，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。

孩子進入高中，成績的變動時刻牽動著家長的心，一些孩子進入高二后，成績開始一步步下滑，家長們十分擔心，害怕孩子會一蹶不振，高二孩子成績下滑的原因有很多，包括學習懈怠，學習方法不對，沉迷手機等。

高二孩子成績不好家長怎么引導

家長要調整好自己的心態，做孩子的榜樣。面對高中孩子成績不好，家長盡量不要表現出過度的擔心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他時，他的消極情緒就會降低。

尋求任課老師和班主任，對孩子的學習方法加以指導。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導，幫助孩子提高成績；如果的父母的能力不足，可以尋求有經驗的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學習技巧、調整學習方法。

幫助孩子重樹自信，引導孩子重新對自己進行定位。要幫助孩子認識到，自己所遇到的進了高中，自己不再優秀是很多高一新生的共同感受。學習成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為環境變化了，競爭比較的范圍發生了變化。

制定合理的目標。一旦明白了孩子的情感需求，家長可以與孩子一起制定合理的學習目標。這些目標應該具體、可衡量，并根據孩子的實際情況來制定。制定目標時，要鼓勵孩子參與其中，這有助于培養他們的自我管理能力。

考試是每個孩子上學期間都要經歷的事，考試的種類有很多，既有平時的小考，也有中考、高考類的大考，一些孩子由于過于緊張等原因，在考試中失利，出現成績不好的現象，情緒十分低落，此時，家長的正確考到，將對孩子起著非常重要的作用。

孩子沒考好怎么辦如何引導

傾聽和理解：首先要傾聽孩子的感受和想法，理解他們的困惑和挫敗感。給予他們情感上的支持和肯定，讓他們知道你與他們同在。

鼓勵孩子面對現實：讓孩子認識到考試成績不理想的事實，并鼓勵他們勇敢面對。這樣可以培養孩子的責任感和自信心。

分析原因：與孩子一起分析取得低分的原因，是否是對知識點理解不夠、學習方法不當或者注意力不集中等問題。找出問題的根源有助于針對性地進行改進。

制定目標和計劃：與孩子一起制定明確的學習目標和計劃，包括時間管理、學習方法和復習策略等。幫助他們分解任務，制定可行的小目標，逐步提高學習效果。