高三是孩子高中生活的最后一年，有些高三孩子通過自身努力，提高了很多；有些高三孩子雖然非常努力的學(xué)習(xí)，但是成績卻不見起色。高三是需要進步的一年，孩子的成績一直不見好轉(zhuǎn)，這是每個高三家長都不愿看見的事情。不少家長就會思考如果孩子用對方法高三努力學(xué)習(xí)，成績能提高到什么程度。

高三可以逆襲到什么程度

高三孩子想要逆襲只要努力堅持成績都是可以提升，甚至提升100分到200分都是有可能的。

每個孩子的潛力都是無限的，只要相信自己，不拋棄、不放棄自己，那么孩子就會有意想不到的收獲。

孩子原本的目標(biāo)可能只是考一個二本，但是高三用對學(xué)習(xí)方法，通過自身努力，985/211大學(xué)就是孩子的目的地。但是，高中生也不是隨隨便便就可以實現(xiàn)逆襲的，它需要方法跟策略。

高三孩子如何實現(xiàn)逆襲

不少學(xué)生到了高三后，感到學(xué)習(xí)節(jié)奏拉得很快，自己明明高一和高二知識點都還沒有搞明白，高三大復(fù)習(xí)和各種考試就開始接踵而至了。對于前面基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生來說，高三才開始努力還能逆襲嗎？

高三可以逆襲嗎

高三學(xué)生是可以實現(xiàn)逆襲的。進入到高三之后，老師會帶領(lǐng)學(xué)生從高一開始復(fù)習(xí)。既然是復(fù)習(xí)，那老師的講課速度會更快，之前基礎(chǔ)差的同學(xué)會很難跟上老師的節(jié)奏的。

學(xué)生要想趕上別的同學(xué)，課后就需要付出更多的時間和精力，然而時間和精力都是有限的，利用一年的時間吃透三年的知識也是不現(xiàn)實的，所以學(xué)生一定不能忽視了高一高二的學(xué)習(xí)。

因為現(xiàn)在的高考考查的絕大部分內(nèi)容。都屬于非?；A(chǔ)的東西，那么如果在高三復(fù)習(xí)階段能夠靜下心來，扎扎實實的把基礎(chǔ)的知識好好的掌握，還是有很大的概率可以反超的。

想要理科實現(xiàn)逆襲那就早起晚歸的學(xué)習(xí)，早上背重點背公式，最重要的就是公式和熟悉提型而且要每天刷題，及時更改自己的錯題并把錯題記下了以便復(fù)習(xí)時看看錯題的作用還是很大的，只要熟悉題型有基礎(chǔ)，直接套入公式就輕松答題了，那么逆襲也就不成問題了。

高中三年是每個孩子人生中都非常重要的三年，高一高二要是不好好學(xué)，那么到了高三也將面臨巨大的困難，想逆襲也不是沒有可能，但是這個過程也將是無比艱辛的。

高一高二學(xué)的不好高三有可能逆襲嗎

第一個前提：有一定的智力水平

高中生成績不好，有的是行為習(xí)慣不好導(dǎo)致的，有的是智力水平不高導(dǎo)致的。如果是智力水平不高導(dǎo)致的成績不好，再努力都難有起色，畢竟智力決定上限；如果是行為習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不對導(dǎo)致的成績不好，就有逆襲的可能。

可是，一個人的智力究竟怎么樣，是看不出來的。所以，不管是個人自己，還是家長，都不要輕易下結(jié)論，說自己智力不行，或者說孩子智力不行，一定要堅持努力一段時間，搞不好就有“奇跡”出現(xiàn)。

第二個前提：對自己的情況有清醒的認知

孩子進入高三，學(xué)習(xí)壓力進一步加大，一些孩子長期在壓抑的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致厭學(xué)情緒產(chǎn)生，不愿意去學(xué)校，想在家自學(xué)。面對孩子的要求，家長要及時與老師溝通，盡可能支持孩子的決定，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高三可以申請回家自學(xué)嗎

可以的。如果覺得在學(xué)校無法集中精力讀書復(fù)習(xí)的話，那么高三是可以選擇在家里自學(xué)的。只不過因為在家自學(xué)就少了教師的輔導(dǎo)，所以效果并不一定會很好。高三在家自學(xué)需要注意一下幾方面問題：

保持自律，必須要謹慎注意。

回家后，沒有老師的監(jiān)督，看不到同學(xué)的陪伴，自己很可能顛倒作息，晝伏夜出，晚睡晚起，效率因此不穩(wěn)定，甚至持續(xù)低迷。

壓力排解，時刻需要被關(guān)注。

只要高中努力，能不能考一個好大學(xué)，和中考失利沒有任何關(guān)系，何況你是中考失利，可能去不到一個理想的高中，但是，在哪個高中學(xué)的東西都一樣，高考考的東西都一樣，只要自己努力，在哪個高中都不耽誤考好大學(xué)。

中考成績不好高中可以逆襲嗎

第一，眾人皆睡我獨醒

中考成績差難免會進入一所差一些的高中，或者差一些的班級，這個時候班級的學(xué)習(xí)氛圍一定不是特別好，那么在這種環(huán)境下你更應(yīng)該能夠獨善其身。

第二，制定計劃

從高一開始就把計劃做好，每天每周每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及自己所要達到的程度，不要做一個無頭蒼蠅，到后來一樣還是失敗。

高中的知識比初中要深的多，所以如果在中考的時候是壓線上的高中，就需要更多的努力才能保證成績不倒數(shù)，但是逆襲也不是沒有可能，一切事在人為。

高中可以逆襲嗎

當(dāng)然是可以逆襲的，但是要付出很多的時間和努力。

第一：想學(xué)好，愿意學(xué)，付出時間和努力；高中相對初中知識量更多，難度更大，且更抽象，不努力或者努力程度不夠想學(xué)好幾乎沒戲，所以這是必要條件。

第二：明確自己的薄弱點，勇于正視自己的薄弱點，針對自己的薄弱點死磕到底，具體操作：

1、先瀏覽教材上對應(yīng)的講解，確保對應(yīng)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)公式和原理過關(guān)，適當(dāng)做下教材后面的練習(xí)和習(xí)題，鞏固基礎(chǔ)；

很多孩子到了高三，也開始意識到學(xué)習(xí)的重要性了，但自己學(xué)習(xí)了一段時間后，卻發(fā)現(xiàn)自己明明很努力了，卻還是沒有進步，不免產(chǎn)生困惑高三還能實現(xiàn)逆襲嗎？其實高三的節(jié)奏很快，壓力很大，當(dāng)我們埋頭努力復(fù)習(xí)的時候，很容易陷入一些誤區(qū)，這往往是最終沒有進步的主要因素。

高三還能逆襲嗎

完全可以，其實這也不算逆襲，因為這本來就是正常的進步。 在高一高二學(xué)習(xí)中，基本上是學(xué)的一章一節(jié)的單一的內(nèi)容，對知識的綜合性系統(tǒng)性掌握的往往偏少，考試時考的知識也比較單一，綜合性不強，所以高一高二考試的分數(shù)只能體現(xiàn)學(xué)生知識的掌握，而對能力考查較少，所以考試成績并不完全體現(xiàn)學(xué)生的能力。

孩子升入高三后， 更重視了知識的綜合性，對能力要求更高了。那些學(xué)習(xí)中注意知識的總結(jié)，注重能力提高的學(xué)生成績會大幅度提高，會逆襲那些高一高二分數(shù)高能力不高的同學(xué)。

而且站在學(xué)習(xí)的角度上，高三，其實是學(xué)生整個人生中最特殊的一段經(jīng)歷，會用一生來“學(xué)習(xí)”新的知識，體會或強或弱的學(xué)習(xí)強度，但除了在高三，學(xué)生都不會用長達一年的時間來“復(fù)習(xí)”以前學(xué)過的知識。高中的知識一般高二都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢了，孩子高三只要努力學(xué)習(xí)，把以前的知識點融會貫通，還是可以實現(xiàn)逆襲的。

而且孩子進入高三之后第一個復(fù)習(xí)的階段就是基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，如果有的學(xué)生覺得自己高一高二的時候沒有學(xué)好，那么在這輪復(fù)習(xí)的時候一定要認真的聽，因為在這輪復(fù)習(xí)的時候，老師會著重的抓一下學(xué)生的基礎(chǔ)，會做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習(xí)題。