在孩子學習的過程中，識字是學習的開始，所以識字是很重要的。孩子不喜歡識字，我們要想辦法讓他喜歡，以下的教育方法總有一種適合你的孩子。在這個階段中，家長必須給孩子做出正確的引導，通過識字夯實孩子的知識，為孩子以后的學習打好基礎。

小孩二年級了一個字不認識怎么辦

1、在互助互學中培養識字能力。學習是個互助的過程，對于低年級小學生來說更是如此。因此在教學中提倡互助互學。首先，將同桌的孩子作為一個最小的互助學習組，在學習中，他們可以互相討論、互相檢查等。這樣既教育了孩子在幼小的心靈中扎下應該互相幫助的根，也潛移默化地教會他們合作學習的精神。

其次，在平常的識字中，如孩子有不認識或遺忘的字詞，既可問同桌，又可請教同學、老師或家長。這樣，學生在互助互學中學會了不同的識字方法，培養了他們的識字能力。

2、讓字典成為學生的好朋友。學會音序和部首查字典后，要盡可能在學生預習課文的過程中，自己查字典組詞。一個字的音序，音節，結構，部首是學生應該掌握的。在學習中，要讓學生去掉依賴的心理，每課的生字要提倡學生通過自己查字典給生字組詞。

查字典組詞要在預習課文時完成，所查的詞語要寫到書上，教給學生書寫的方法，要做到干凈整潔。音序寫到生字音節的上面，組詞寫到生字的下面。組詞時，鼓勵學生要盡可能寫自己會寫的字，難寫的字要看這個字的特點，根據特點記住字以后再寫。

小學一二年級的孩子在成績上出現大起大落是一種很正常的現象，但是作為家長，有責任在孩子出現問題的時候去幫助孩子解決，孩子在二年級成績差，找出孩子成績差的原因，才是幫助孩子提高的關鍵。

二年級小孩成績差怎么辦

1、培養獨立學習的習慣。之所以二年級孩子成績很差，有一部分愿意是小孩自己散漫，還有一部分緣由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應當給小孩制訂一個時間上的學習，也便說到哪一個時間點了，就該寫作業，該閱讀，該用餐睡覺了。

2、從基礎知識抓起，并積累錯題。認清現實，如果孩子現在學習成績比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一下子給孩子定過高的目標，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮。在具體的科目中也是，不要一下子定太高的目標分數，不要一下子就讓孩子去攻克大難題。

3、培養專注能力。專注能力對學生來說是很重要的，班級里學習好的學生都是有較強的專注力，會全神貫注的去做一件事情，上課時認真聽講不分心。

4、有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的攻克。

二年級的知識是最基礎的，但是對以后的學習影響是非常大的，例如二年級的數學，乘除法的學習正是往后數學學習中不可缺少的一部分，所以家長要重視這一階段的學習，不要放松對孩子的基礎監督。

小孩二年級成績差怎么辦

1、理解、尊重和信任孩子。如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。

2、幫助孩子增強對學習的掌控感。有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

語文是孩子從小就開始接觸的一個科目，對于小學二年級的學生來說，學習的知識并不難，但是還是有一些學生的語文成績比較差，作為家長要注意引導孩子，幫助孩子提高成績。

小孩二年級語文成績差怎么辦

1、引導孩子多閱讀。語文成績不好，其實最重要的也是要多看一點課外書，對于孩子來說，語文的成績是非常好提高的，只要我們能夠讓他多看課外書，提高他們的理解能力，其實都非常有幫助。在小學二年級的時候，孩子的理解能力還是有很大的提升空間，而且是需要家長去幫他們打下這個基礎的，所以需要家長去引導他們多看一點課外書，也是需要在看書的過程當中引導孩子。

2、讓孩子多做一些練習。小學年級的語文其實很多都是考非常基礎的內容，比如寫拼音或者是組詞之類的，那么在后面的大題部分才是閱讀，所以我們一定也要抓住前面的基礎內容，在日常生活當中，我們要讓孩子多做一些練習，讓他們寫一些組詞。這樣才能夠保證孩子既能夠在閱讀部分拿分，也能夠在前面的基礎拿到分數。

3、養成孩子良好的學習態度。要讓孩子端正自己的學習態度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

4、讓孩子大聲朗讀課文。孩子在二年級語文不好又想要提高成績，一定要反復大聲朗讀課文，讀熟，做到不加字、不漏字、不錯字。一方面用于培養孩子語感，一方面加強本課生字詞的記憶、重點句式的記憶，有利于提升孩子的專注力。因為課本中的文章都是精選出來的范文，是規范的字詞句典范，是基礎，并且也是課內閱讀必考內容。

孩子不愛讀書學習，也許是學不會，聽不懂。這個時候家長要找到孩子喜歡的知識點，加以引導，只要是他喜歡的，就一定會學好。只要有所提升，就不斷表揚和鼓勵，提升孩子的信心。

二年級的小孩不愛讀書怎么辦

1、幫助孩子建立學習自信心。家長要不斷地鼓勵孩子繼續努力，尤其在孩子取得一些進步以后，要給予充分的肯定。只有讓孩子看到自己的閃光點，才能幫助孩子逐步建立學習自信心，進而擺脫學習困境。

2、陪伴孩子解決學習困難。家長除了要鼓勵孩子，還要陪伴孩子解決學習困難，幫助孩子形成良好的學習習慣。因為一二年級是培養學習習慣的關鍵階段，只要家長能抓住時機對孩子給予正確的引導，孩子就能逐步提高學習成績。二年級孩子成績差的主要原因是上課開小差、寫作業馬虎，所以，家長必須陪伴孩子學習，逐步矯正孩子身上的壞習慣。

3、家長要帶著孩子預習新課內容，引導孩子閱讀教科書、查閱工具書，并做一些同步練習對知識點加以理解。如果涉及到之前學習過的內容，家長還可以幫助孩子復習鞏固一下這些內容，這樣做就能讓孩子更好地跟上老師的講課進度，還能把學習中遺留的問題解決掉。

4、家長要仔細觀察孩子寫作業的情況，如果孩子總是翻書，而且作業的錯誤率高，就說明孩子的聽課情況很糟糕。一方面家長要幫助孩子復習鞏固當天的學習內容，另一方面家長要積極跟老師溝通，請老師多多關注孩子的聽課情況。

孩子已經上二年級了，但是有些家長發現孩子的基礎太差，對此家長要及時采取措施幫助孩子，只有基礎知識扎得牢實，后期學習才能事半功倍，否則到了后期孩子的學習會越來越跟不上。

小孩子二年級了基礎太差怎么辦

1、家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

2、讓孩子學會思考。傳統教育當中，一二年級的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等，很多孩子只會被動的接收老師和家長灌輸的知識，很少有自己的思考輸出，我們要做的是，利用數學知識，幫助孩子學會思考。

3、制定計劃的習慣。很多孩子經常因為玩耍忘記寫作業，或者寫作業非常拖沓，在日常學習當中也沒有任何的目的性、規劃性，都是隨性而為，這導致孩子很難把所學過的知識系統的串起來。

家長嚴格的監督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。事實上，我們只要幫助孩子養成為自己制定計劃的習慣，才能改善這一狀況。

很多家長發現孩子數學不是很好，就比較著急。作為家長要學會引導孩子預習新知識，并且要監督孩子完成作業，培養他善于思考的能力。

小孩二年級數學成績差怎么辦

1、分析原因。要分析孩子數學差的原因，是不是上課精神不集中，還是孩子接受能力弱，如果上課不認真聽講，提醒孩子以后要認真聽講就得了，如果接受能力弱，那么父母就必須抽出更多的時間輔導，從細節中慢慢講解，相信經過努力孩子會很快變好的。

2、加強鞏固。二年級上學期數學不好，就應該加強鞏固，要讓孩子們多發題目，多做口算，增加孩子的記憶力，讓孩子努力學習，客戶鍛煉多動腦筋，發揮自己的想象，不應該貪玩，做作業是要認認真真，安安靜靜地坐，要把心用到學習上，這樣學習才能有進步，自己要刻苦自己。

3、多和老師溝通。二年級所學內容一般都比較容易一些，多和任課老師溝通，掌握自己孩子課堂表現，有哪些困難的地方，老師最能掌握孩子的學習情況，薄弱環節，做好家校互動，回家及時鞏固課堂上講授的基本知識，適當做些練習題，家長必須跟上，陪伴孩子，養成好的學習習慣，相信孩子肯定能提高成績。

二年級數學成績差的原因