很多家長表示，明明孩子上課認真聽講，下課認真做作業，努力學語文，語文成績依然一塌糊涂。其實學好語文，最重要的一點是學會閱讀。當孩子在閱讀中積累見識，拓寬眼界，并養成良好的閱讀習慣，孩子的語文成績上升那自然是水到渠成的事情。

兒子語文成績差怎么辦

1、要注重漢字和書寫能力的培養。漢字是構成語言的最基本單元，加大識字量十分重要。其實，不用單獨為了識字而識字，那樣反而會枯燥。只需在平時聽說讀寫、日常見聞中遇到不認識或不會寫的字時，查閱字典弄懂即可。長此以往、日積月累，識字量自然不少，而且印象深刻。

2、要加強語法知識的學習。語法知識是語文學習里最枯燥的一項內容之一，也因此，最不招人待見。但它是人們約定俗成的表達規律，學好它，會減少表達的歧義，更好地與人溝通。因此，必須踏下心來好好學習，可以通過改病句游戲來增加趣味性。

3、要增加成語、詩詞、名言警句的儲備量。成語、詩詞、名言警句，是古人們留下的遺珍，就如顆顆璀璨的明珠，值得我們采擷收藏。熟記、掌握這些遺珍，不僅能夠提升孩子對語言美感的把握，而且在自己的表達或寫作中引用一下，就如同在發冠上鑲上了幾枚明珠，頓時增色不少。

4、要注重閱讀能力的提高。提高語文成績的最主要方法之一就是提高閱讀能力，而要想提高閱讀能力，就必須養成良好的閱讀習慣。其實，良好的閱讀習慣最好從小就開始著手，如果小時沒有形成，那就要把大孩子當作“小孩子”，要有耐心、循序漸進。

語文是我們學習其他學科的基礎，學好語文有助于其他學科的提高，如果家長發現自己的孩子語文成績不好，家長一定要找到問題的根本，解決孩子學習問題，提高孩子的語文成績。

初二孩子語文成績差怎么辦

1、強化基礎部分記憶。中考語文試卷中，基礎部分的考試大概占到15-20分，這些知識大部份來自課本，主要是對課后字、詞、成語、讀音、拼寫、病句的考核，包括古詩詞的背誦和默寫。基礎知識學習沒有什么竅門，主要靠死記硬背，老師要求背誦的必須到位，而且還要反復記憶，一般可以讓孩子早起或早自習時大量朗讀，加強記憶。

2、文言文學習力度要加大。語文試卷中，文言文占了25分左右，一般是兩大篇，還有專門的古詩詞考點。這部分最容易拉開語文成績的分數，很多孩子都覺得文言文很難，畢竟古人的語言不好理解。想要在文言文上重點提升的孩子，學生可以學習《論語》和《古文觀止》兩本書籍，因為很多試卷上考的課外文言文都從這些經典書籍中摘抄的。

3、注重課外積累。知識就像海洋。課本上的知識只是海面上的一個波浪，遠遠不能滿足需求。因此，適當的課外閱讀是必要的。學生應該廣泛瀏覽各種書籍、報紙和雜志，從電視、廣播和互聯網上獲取信息，有條不紊地做筆記。還要關心社會生活，了解社會趨勢，讓思想不斷完善。這不僅能讓學生積累更多的知識，還能豐富生活。

4、大量的閱讀。博覽群書是語文的最重要的一個基礎之一，大量的基礎閱讀可以提高初中生們的語文水平。平時多讀一些課外讀物也是可以提高初中生的一個寫作的能力，根據很多現實情況表明，喜歡讀語文課外讀物的同學一般語文成績都不會差的。

語文是孩子從小就接觸的學科，同樣也是主科課程之一，在考試中的占比很大，但是語文也是所有學科中，提分比較困難的一科。有些語文成績差的學生，要想提高成績，需要下一番苦功夫。

四年級學生語文成績差怎么辦

1、聽寫。給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點關注孩子能不能把字寫對，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題。

2、引導孩子走出去。引導孩子發揮最大的想象力。對所見所聞進行聯想，讓認知和思考得到進一步的融合。孩子見得多了，體驗的廣了，自然而然知識面也就增強了，那么在學習語文的時候就會感覺輕松，語文成績就會提升的很快。

3、引導孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子如果性格外向，應該是喜歡表達的，孩子如果內向，就要積極鼓勵孩子敢說會說。說話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語氣。只有準確的表達才能說服對方，才能讓人明白你要表達的意思。所以說，會說是語文能力的外在表現，只要敢說常說會說也是提高語文成績的一個途徑。

4、培養孩子良好的學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習的習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助孩子在不知不覺中提高語文水平。

兒子成績差，家長要想解決，就要多和孩子溝通交流，問問孩子是不是學習上面遇到了什么困難，一定要及時和我們或者老師說，及時解決掉問題，不然時間越長，累計的問題就會越多，到時候想要解決，就會有些費時費力。

兒子成績差我該怎么辦

1、不要一味責怪。家長看到孩子學習成績差的時候，千萬不可打罵或者責怪孩子，這樣可能會導致孩子對學習產生厭惡情緒。家長必須要有耐心，情緒穩定。因為初中孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因為初中孩子學習不好而指責孩子。

2、不要拿其他孩子對比。當發現孩子學習成績差的時候，不要將孩子與其他學習成績好的孩子做對比，這樣可能讓孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也會讓有些孩子形成攀比心態。

3、一起尋找原因。如果家長發現孩子學習成績差，首先應與孩子一起分析導致學習差的原因是什么，接著可以引導孩子如何提升學習成績。

家長應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，家長應該對初中孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，家長還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

初二是孩子學習成績的“分水嶺”，如果孩子在初一的時候沒有掌握好學習方法，那步入初二之后，學習起來就就會更加困難，尤其是英語科目，如果沒有一定的方法和技巧，那成績很難提升上去。

兒子初二了英語成績差怎么辦

1、掌握合適的學習方法。這對于初二的孩子來說尤為重要，因為初二是一個轉折點，同時也是體現很多孩子成績究竟如何的一年。初二的孩子想要學好英語，那么單詞就是第一個大關，在背單詞的時候是沒有捷徑可走的，所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外，還要重視孩子英語的發音。

2、時常復習回顧。復習回顧是一個很重要的方法之一，不僅僅在英語方面，在其他學科也是一樣。俗話說，溫故知新。很多時候我們在做英語題目或是進行英語對話時，不是不知道說不出來，而是想不起來。這就是在記憶方面出了問題，因此時常復習回顧，是十分重要且必要的。

3、讀熟背熟英語課文。英語課本中的課文都是經過千挑萬選才能出現在我們的教材中的，絕對是初二學生英語學習最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學會才是硬道理。對于英語差的同學來說，一定要做到提前預習課文，同時也要課后復習，做到能夠熟練朗讀和背讀。

4、大量閱讀。閱讀是一個量變引發質變的過程，在學生讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事。

數學作為三大主科之一，其重要程度不言而喻，數學在整體分數中也占很大的比重，同時數學也是拉開孩子成績的一門學科。如果孩子的數學成績不好，家長應該怎么做呢？可以參考下面的方法。

兒子數學成績差怎么辦

1、學習的方法。有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那么容易的。很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。

2、提高基礎。很多孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。

也許很多家長都有發現，在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時候卻發現還有很多知識并沒有完全掌握。

3、學習規律。很多家長在看到孩子數學不好的時候，就一味的讓孩子盲目地補習或做題，小編提醒這樣的做法是非常錯誤的。對于這部分孩子，最好的方法便是選擇適合自己學習的規律，這樣才能深刻的理解。有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，只有通過實際的動手才能真正完全的掌握。

在教育界流傳“得語文者得天下”！不管是基礎教育還是中高考，語文的學習對孩子來說至關重要。但是對于一些孩子來說，語文卻是他們最頭疼的一個科目，總是不能取得一個好的分數。其實，這可能是孩子的學習存在一些誤區，導致孩子成績很差。

孩子語文成績差怎么辦

1、打牢基礎。基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎，才能縮小與其他同學的差距！平時養成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現代文著名的段落等等。

2、良好的學習習慣很重要。要想提高學習成績，離不開良好的學習習慣。學習習慣的養成需要家長和老師積極配合。比如，在學校教師要培養學生上課認真聽講，積極回答問題的習慣，聽課效率提高了，知識掌握牢固，完成作業快，正確率高，成績就好。在家里，家長要督促孩子放學后，先寫作業再玩。培養孩子遇到問題積極想辦法解決，作業不拖拉的好習慣。

3、安靜的家庭環境是提高學習成績的保障。家長要給孩子提供安靜的學習環境。如果孩子寫作業，家長看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫作業，隔壁就是麻將桌，這樣的環境怎么能讓孩子安心學習？孩子的成績更不會好到哪里去。

4、家長恰到好處的關注。孩子學習，家長不要在旁邊指手畫腳，一會兒批評孩子字跡潦草，一會兒批評孩子作業不專心。家長在旁邊指指點點，孩子會很反感，不利于提高作業質量和成績。家長可以在孩子完成作業后適當關注，如果遇到難度大的題孩子不會做，家長可以精心指導，協助孩子完成作業。