自從孩子上學之后，家長需要操心的事情也越來越多，不僅需要輔導他們寫作業，還要經常向老師詢問孩子在學校的學習情況。但有些家長會經常接到老師的“投訴”，就是孩子上課總是走神，不能集中注意力聽講。那么，怎樣教育上課不專心的孩子呢？

怎樣教育上課不專心的孩子

1.積極與老師溝通，尋求解決辦法

孩子的學習情況，老師應該是最清楚的。家長如果發現了孩子上課沒有認真聽講，就應該及時跟老師了解一下具體情況。也可能孩子只是沒有及時學會而已，并不是沒有認真聽講。如果孩子真的就不專心，那也應該先向老師尋求幫助。畢竟老師在教育領域是專業的，家長可以虛心求教一下。

2.通過切實訓練，提高孩子的注意力

如果孩子上課不專心，只是因為自己無法集中注意力的話，那么家長就有必要帶領孩子做一些簡單的小游戲來專門訓練孩子的注意力了。比如，我們日常做的游戲有：頂乒乓球、給數字劃線、舒爾特方格、堆火柴等等。家長可以選用孩子喜歡的游戲方式跟孩子一起玩，這樣既能夠放松孩子的身心，也能提高孩子的注意力，真是一舉兩得。

在孩子成長的過程中，相信一個家長肯定遇到過孩子不專心的情況，每次做事情不是這做錯了，就是那里遺忘了，面對孩子這樣的情況，家長一定要好好采取措施引導孩子。

孩子不專心如何教育孩子

1、在孩子還沒有形成認真意識的時候，一定要對行為的每一個步驟認真的對待，有些時候大人由于行為慣性會覺得做一件事沒有理由，但是對于孩子來說那可能就是他們第一次做，如果在這個過程中提出疑問，家長就要認真回答他們提出的問題，不要敷衍了事，更不能不做任何解釋。

2、家長不要只是給孩子下一個“認真”的指令，而是要明確認真的目標，需要孩子做什么要和他們講清楚，這樣就能夠讓認真的行動變得更有指向性。

3、為孩子營造一個安靜的環境，有利于集中注意力的環境，好的環境，能夠使孩子靜心凝神。家長要以身作則，犧牲自己休閑時間，一個安靜的家庭環境會讓孩子感到安全，放松且容易集中注意力；

另外，要注意孩子在班級中是否受到某些不愉快事情的影響，內心放不下，無法安心投入學習狀態。

孩子做事拖拉，不認真不專心，可能是拒絕的一種表現，潛意識中是不愿意的，當你要求他做一件事時，孩子潛意識里就會認為，如果拖延的時間足夠長，也許這件就不用做了，拖延就變成了逃避，所以家長一定要注意培養孩子的時間觀念，讓孩子變得不再拖拉。

孩子做事不認真不專心拖拉如何教育

1、讓孩子對時間產生緊迫感。大人可以根據具體情況，從10開始倒數，也可以從3開始倒數。比如“睡覺倒計時開始了，你現在只有三秒的時間，3，2，1”。倒數能給孩子留出過渡時間，讓他們有所準備，無論從心理上還是行動上，更容易被孩子所接受。

2、讓孩子得到肯定。一味的批評、催促只會激發孩子的逆反心理，當孩子哪件事做得好就應該適當表揚，引導孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表揚高興的時候潑冷水，提以往的拖沓行為。

3、讓孩子對事情產生興趣。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能，讓孩子覺得自己能做得很快。言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。

4、讓孩子承擔“后果”。家長不妨規定做事情的時間，甚至可以給孩子列一個時間表，要求孩子按時完成，同時讓孩子承擔做不完事情的后果。比如遲到、吃不飽、完不成作業等。只要養成習慣，以后孩子的生活就會有規律了。

低年級的孩子在上課期間總是愛說話、喜歡做小動作、愛走神，這種情況在生活中其實非常普遍，與孩子的年齡特點有關。對于此階段的孩子，家長的正確引導就顯得非常重要。

上課愛說話的孩子怎樣教育

1、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2、家長多與老師聯系，及時地了解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

3、如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導。家長要幫助孩子培養好的學習習慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習慣。

4、家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

如果家長經常聽到老師反饋，自己的孩子在上課期間總是發呆溜號，不專心聽講，那家長一定要給予重視，因為課堂是孩子接收知識最好的場地，如果不能專心聽講，那就很難取得一個好成績，長期下去，孩子也容易產生厭學情緒。那么，孩子四年級上課不專心怎么辦呢？

孩子四年級上課不專心怎么辦

1.查明原因

有些孩子不專心、注意力不集中，是因為學習內容對他們來說太簡單，對所要專注的內容不感興趣，有些則是因為學習內容太難。如是作業有難題，可以幫孩子點撥作業的思路。如是覺得作業量大，產生焦慮的原因，家長們要合理幫孩子疏導，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學習的結果，而不問過程。

2.鼓勵孩子上課提問或者回答問題

現在很多孩子在學校不會主動舉手回答問題，有的時候，老師一個問題問下去，底下的孩子沒有舉手的，這樣鴉雀無聲的氛圍會讓老師很尷尬，也會很生氣，于是會抽一些孩子起來回答問題。當老師抽選的時候，走神的孩子也會反應過來，把頭低下來，生怕會抽到自己。

孩子上課不專心，總是會出現走神等現象，是大多數家長都非常苦惱的問題。但如果家長想要解決這個問題，就需要先找出影響孩子不專心聽課的因素，然后再給予他們正確的教育和引導。那么，孩子上課不專心是什么原因呢？

孩子上課不專心是什么原因

1.天生好動

有的孩子的確天生就好動，非常活潑，一刻都閑不住，這種孩子一般很難集中注意力，就算集中了，也堅持不了太長時間，可能五分鐘、十分鐘后就去想別的事情，玩別的東西去了。很難長時間的集中精神干一件事，這樣的孩子也很容易半途而廢，三天打魚兩天曬網，做什么事都是三分鐘熱度，專注力消失后，這件事也就不再堅持了。

2.父母給孩子壓力

當孩子功課差，在學校的排名靠后時，父母一般都會給孩子很大壓力。一開始是訓斥孩子，責問孩子為什么不好好學習，后來為了讓孩子功課提高就開始給孩子制定各種目標并且嚴格要求孩子的課余時間，恨不得每分每秒都盯著孩子。父母這種做法會給孩子十分大的心理壓力，他們心里想著如果自己做不好那么父母就會生氣，會罵自己，越想就越無法集中，反而會產生恐懼的心理，導致他們更難集中注意力了，進入惡性循環，還會導致孩子極度缺乏安全感。

發現孩子上課注意力不集中，總是會做一些小動作，家長千萬不要只會一味地說教，批評甚至打罵孩子，因為這樣做的結果不僅起不到什么效果，反而還會讓他們漸漸喪失對學習的信心，產生厭學的情緒。那么，老師上課孩子不專心有什么辦法呢？

老師上課孩子不專心有什么辦法

1.定時定量學習

給孩子一個定量的學習任務，比如做10道數學題或是寫20個生字，請他在一個預估的時間內完成，假設是10分鐘。在這10分鐘內，就要求孩子全神貫注完成作業，家長可以做自己的事情。等到10分鐘之后，再和孩子一起討論他的學習成果。學習定時定量的習慣培養好了，孩子學習的效率自然高了。學習效率上去了，學習成績不會差，專注力也就不在話下。孩子的自信心、自我價值感也極有可能隨之提高。

2.讓孩子體驗到專心的甜頭

當孩子寫作業時，給孩子定時定量，若孩子按照規定的時間定時定量的完成了學習任務，可以適當地給予孩子一些獎勵。什么獎勵呢？孩子的天性是愛玩。例如：獎勵自由玩耍的時間。讓孩子體驗到專心致志完成一件事，節省下來的時間，可以自己自由支配。這對孩子有極大的吸引力，孩子內心有動力，下一次自然做的更好。