大部分的小學生都存在不愛寫作業的情況，這是孩子的通病，如何正確的引導和教育孩子才是問題的關鍵所在。那么，小學生不愛寫作業家長應該怎么辦？

小學生不愛寫作業家長應該怎么辦

1、對于老師鼓勵少的孩子，則要多鼓勵，讓孩子有種成就感，這樣逐步地，他就會喜歡上寫作業。

2、與老師提前商量好，在課堂上提問一些孩子應該能夠回答出來的問題，適時的表揚鼓勵孩子，尤其是當著全班同學的面表揚孩子，能夠有效提高孩子學習的積極性，從而增強孩子在課堂學習的注意力。

3、對于純粹偷懶的孩子，則要寬嚴結合，該批評教育進行批評教育，該表揚時進行表揚，讓孩子意識到，寫作業也有諸多好處，這樣，他就會慢慢喜歡上寫作業。

4、家長可以和孩子做好約定。比如和孩子說好，爸媽下班回家后，是會檢查作業的，要求完成多少比例的作業，或者說要求完成語文哪些作業，數學哪些作業，一定要做到量化，就像我們成年人在工作中的量化要求一樣。

現在的孩子接觸到的信息比較多，成熟的也比較早，所以小學就會出現早戀的現象。面對學習的事情拋之腦后，每天只研究奇奇怪怪的東西，這樣會對孩子的身心健康和學習成績帶來很大的影響。所以家長要反對孩子出現早戀的現象，讓孩子了解學習的重要性。

小學生戀愛家長應該怎么辦

1、父母應該擺正心態，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的孩子非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識。允許孩子和異性的同學正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和孩子做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴孩子愛情，友情，親情之間的區別，讓孩子認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。

大多數的父母一聽到孩子早戀了，都會有強烈的反應，好像孩子犯了天大的錯誤。對于小學生來說，他們有了戀愛的傾向，父母不要過多的進行解讀?？梢园阉麄儺斪鲂『⑦^家家的游戲，沒有了解真實的情況前，不要妄下評論。

孩子上學之后，很多家長都很頭疼孩子的作業，特別是小學生，這個時候的孩子自制力不夠強，非常貪玩。孩子一放學就跑出去玩，完全把作業丟在腦后，好不容易開始寫作業了，又磨磨蹭蹭的，每次作業都要寫到半夜。

小學生寫作業磨蹭怎么辦

1、營造學習氛圍。孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

2、建立獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

如果孩子在規定時間內完成了作業任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現。當然，家長規定作業完成的時間也要依據孩子的作業量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務，不然會打消孩子的積極性。

3、培養孩子學習的性格。俗話說，興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導孩子去發現興趣，培養興趣，去激發他對事物的求知欲和創造欲。讓家長和孩子一起學會探索，去尋找探索和發現答案，在尋找答案的過程中激發孩子對學習求知的興趣。

一年級的孩子，一年級的課堂，一年級的家長都是最累的，因為孩子什么事都不知道，他不知道什么叫效率，不知道什么叫作業，不知道什么叫學習，他的腦海中全都是隨心所欲，所以說即使孩子不愿意寫作業也是正常的。作為家長應該怎么引導孩子寫作業呢？

一年級小學生不愿意寫作業怎么辦

1、引導孩子養成生活習慣，家長可以引導孩子，每天按時起床，按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的生活習慣，一輩子都用不完它的益處。

2、給孩子提供選擇，家長在面對孩子磨蹭不愿寫作業的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

3、引導孩子形成自學的觀念，其實孩子不愿做作業，很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發孩子的學習興趣，幫他們形成積極的學業自我概念就很重要。家長在幫助孩子形成積極學業自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。

4、培養孩子的行為習慣，其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和家長的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養。

注意力好壞，取決于孩子的內在安全與秩序、感覺功能的發育和專注力發展。孩子能否專心于聽課寫作業，只是外在行為表現。他需要先具備更多的心理功能為他的注意力打好基礎！那么，面對小學生寫作業不專心怎么辦呢？

小學生寫作業不專心怎么辦

一數字、圖片訓練法

利用游戲的方式，每天進行五到十分鐘時間，家長和孩子一起進行圖片或數字的記憶。例如，一次念出1至15個數字，打亂順序，聽一遍后，和孩子比賽記住了哪些?？磮D片，然后在其它圖片中找到剛才看到的。

二定睛式訓練法

點上一根蠟燭，讓孩子深呼吸一次，放上優美舒緩的音樂，眼睛盯著蠟燭的火苗二十秒，每次結束后，再繼續加長時間，盯完蠟燭后要閉眼休息五秒。

如果家長碰到孩子不寫作業，首先也不要過多的責備孩子，更不能對孩子動手。而是采用溫和的教育方法，對孩子保持耐心，通過和孩子溝通，找到孩子不寫作業原因。那么，小學生不寫作業怎么辦？

小學生不寫作業怎么辦

1、多鼓勵孩子

如果孩子對作業容易產生畏難情緒，那么家長就要通過鼓勵孩子，讓其樹立起信心。家長也要注意，在給講解難題時要講得比較細，讓孩子容易理解，而不是讓孩子自己想。如果孩子能夠做到在一定時間內堅持做作業，家長要及時給出表揚和鼓勵，讓孩子感受到快樂和成就感，從而覺得做作業是一件好事，不寫作業的問題也就迎刃而解了。

2、多陪伴孩子

孩子不寫作業，也可能是作業太難，或是自己無法集中注意力。所以家長如果有時間就要陪孩子一起寫作業。這樣不僅可以對孩子在寫作業的過程中遇到的難題及時做指導，同時又可以對孩子起到監督的作用，而且有家長的陪伴也會成為孩子的榜樣，讓孩子看到家長的認真態度，增加孩子寫作業的動力和興趣。

小學生寫作業拖拖拉拉，磨磨蹭蹭是一種非常普遍的現象，所以作為家長不用過于擔心，因為小孩子的專注力比較差，很容易被外界的其他因素所吸引，所以在日常生活中，只要父母多多引導就可以。那么，小學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

小學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1.營造學習環境

有時孩子磨蹭也不是有意的，很多孩子是因為注意力不集中而造成的，孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有好玩的事就會讓他忘記正在做的事情，因此，家長應盡量給孩子提供安靜的環境，排除與孩子所做的事件無關的因素，使孩子能集中注意力，逐漸養成做事麻利的好習慣。

2.培養時間觀念

首先，孩子放學后及時掌握課后作業的內容，寫作業之前和孩子交流，一起制定作業計劃。先做語文還是數學，根據孩子實際情況，建議先做孩子感覺比較難、比較吃力的作業，因為寫作業時間長后，孩子的興趣、耐性就會減退，尤其是背誦的作業，晚上8、9點鐘后，孩子記憶力也下降，所以，一定要根據孩子的實際情況而定。