兩個未成年的孩子之間發生矛盾是很正常的事情，家長要正確的看待這種事情，而且要采取合理的方法和錯誤去介入；不能一上來就責怪孩子，如果不是孩子的錯那會給孩子造成心理陰影。

一年級孩子之間發生矛盾家長怎么處理

一是面對一般性矛盾沖突，家長要相信孩子有解決的辦法。

家長首先要明白，一年級孩子之間的矛盾其實從某種角度來說不算是什么矛盾沖突。面對一般性的矛盾沖突，家長完全可以不用上綱上線，孩子之間自會有解決一般性矛盾沖突的辦法。比如，給對方一個小玩具，給對方說一句“對不起”……他們之間的矛盾就會煙消云散。

家長要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時候，孩子想到的辦法家長也會嘆為觀止的。一年級孩子的世界他們有著自己的角色體驗。這種角色體驗會讓他們在自己的角色里坦然舒適，感到快樂。由此而產生的矛盾沖突可能就是他們的角色體驗。

二是面對真正意義上的矛盾沖突，家長需要及時介入。

孩子進入小學后，就相當于進入“小社會”了，在與伙伴嬉戲玩耍時候難免產生矛盾，有了矛盾，有些孩子就愛用拳頭解決問題。家長在教育中不要疏忽了指導孩子學會交往，提高孩子的溝通能力。

一年級學生打架家長怎么處理

1、關注弱勢的一方。面對孩子之間的吵架，我們家長大都把注意力用在批評強勢的孩子身上。個別沖動的家長還有可能因為心疼自家的孩子而動手，由此引起2個家庭的爭執。而我覺得這時候，我們最應該先關心的是那個受欺負的孩子，關心和開導他。這樣會讓孩子的心情得到撫慰。

2、詢問事情經過。父母要了解打架的原因、經過和結果。在聽取孩子敘述事情的過程中，可以向孩子傳達與人相處的原則、規則和良好的價值觀。

3、教育孩子妥善解決沖突：為孩子提供有效的沖突解決技巧，例如“說話解決問題”，“換位思考”，“尋求幫助”等，讓孩子學會更好地解決沖突。

家長在處理孩子打架時候，要盡量做公正的調停人，這對打人者和被打者都是有好處的，如果偏向一方，會使結果出現偏頗，而自己動手成為憤怒的參與者更不可取，只會讓結果更糟。瓦解孩子的憤怒，先從瓦解家長的憤怒開始吧，當你能冷靜下來處理孩子打架這件事時，事情就成功了一半。

在教育孩子的過程中，很多家長最煩惱的問題應該就是，孩子出現厭學逃課的情況。有一部分家長在發現孩子逃課之后，就會對孩子使用暴力，但殊不知，這樣只會加重他們的厭學的情況，讓他們對學校更加抗拒，更加厭惡。那么，一年級孩子逃課正確處理方法是什么呢？

一年級孩子逃課正確處理方法

1.了解孩子逃學原因。不要急著解決問題。孩子不上學，作為家長著急，但不要急著解決孩子不上學的事情，孩子情緒穩定，好好和孩子說話，問孩子不上學的原因，根據原因再做決定。孩子不能不上學，請鼓勵孩子面對眼前的困難，與孩子一起討論可能的解決方案，并提出合理的建議，讓孩子自己使用這種方法解決困境。

2.家長要控制好自己的情緒。家長不要擔心，不要著急。孩子自己不想學習。那么自然會覺得自己真的不想去。這時候家長太著急了，起不了多大作用。反而會增加孩子的心理壓力。因為孩子不想上學，所以請暫時尊重他人的意見，讓他自己思考和思考。如果家長不擔心，不著急，孩子心里會有一個問題：“為什么家長不關心讀書？”的想法。自己是不是應該反省自己的行為，在家過得無趣，或者去學校讀書。當孩子說不想上學的時候，家長就開始動手，或者批評孩子是沒有用的。家長這樣做不僅會遠離孩子，使孩子完全失去與孩子交流的欲望，還會引起孩子的反抗心，使孩子對上學越來越厭惡，所以家長面對這種情況，必須保證自己有良好的心態。

3.呵護好孩子的自尊心和自信心。在很多時候，有厭學心理和逃學行為的孩子，或許從表面上來看很逆反，但實際上他們的內心是脆弱的，非常希望能得到大家的關注和重視。這種關注和重視主要體現在家長、老師盡可能地找到他們身上的優點，對他們多鼓勵、多肯定，呵護好他們的自尊心和自信心，使得他們在心理上獲得平衡，把在學習上失去的興趣重新找回來。家長對孩子發自內心的一個贊許和鼓勵，都會使孩子感受到被關注和被重視的欣喜，自信心會大為增長。一段時間之后，當孩子對學習產生越來越大的興趣的時候，厭學心理自然也就煙消云散了，更不可能出現逃學行為了。

一年級孩子逃課正確處理方法，家長要控制好情緒，找出孩子逃課不想上學的原因，然后再做出針對性的解決方案，最后，一定要多給予孩子關心與幫助。

小孩子與小孩子在一起玩耍時非常容易發生矛盾的，作為父母要正確看待這一現象，同時發現孩子打架之后，自己不要產生過于強烈的情緒，而是應該冷靜下來，先詢問孩子前因后果，然后再教會他們如何處理。下面就來看看，一年級孩子打架家長該如何吧。

一年級孩子打架家長該如何

1.安撫孩子的情緒

打架后，往往孩子的情緒都比較激動，家長可以適當的安撫，必要情況下檢查孩子身上是否有肉眼可見的傷害。如果沒有大礙，不要去放大孩子的感知，應該告訴他只是破了點皮，沒有什么關系，如果孩子很傷心，不要馬上制止，而應該讓孩子釋放出自己的情緒，心情得到疏解。

2.切記不要教孩子以暴制暴

很多家長在處理孩子打架問題的事情上，一般都提倡讓孩子打回去。但我認為不可一味的遵循。因為孩子往往沒有辦法判斷他所處的位置，如果在雙方力量對比懸殊的情況下，孩子打回去能真的打回去嗎？也許反而會帶來更大的傷害。所以教育孩子以暴制暴并不是好方法，而應該教他如何有效的保護自己。

一年級的孩子因為年齡小，缺乏社交技巧，所以在與同學發生矛盾之后，大多數都會采取打架的手段解決問題，讓父母非常頭疼。面對這種情況，家長首先要做到冷靜，等了解清楚事情的前因后果之后，再做出引導。那么，一年級孩子打架怎么處理呢？

一年級孩子打架怎么處理

1.不要出頭替孩子去打架

當孩子之間發生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，無論是幼兒園的孩子還是上學的孩子，當他們把自己的委屈告訴家長的時候，家長首先要調查清楚事情的原因，不能以強者的姿態去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因為有很多的時候小孩子打架僅僅是社會性交往中的常見現象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒有任何復雜的想法和利害沖突，所以，作為家長，不能簡單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

2.不要強加成人世界的價值觀

面對孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發生沖突是很正常的，不管誰對誰錯，重要的是接下來該怎樣相處。在孩子單純的世界里，很多想法和問題，其實都是大人強加給他們的，尤其是在面對沖突的時候，會被認為是“欺負與被欺負”。甚至有些家長會直接告訴孩子：不要主動打別人，但是如果別人打你了，你就直接還手。孩子都是在發生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進去，這樣容易讓孩子覺得有問題了，就找大人解決，或者是只有大人才能解決問題，從而導致孩子的獨立性和解決問題的能力無法得到培養。

一年級的小朋友年齡比較小，不懂得如何表達自己的想法，在跟其他小朋友相處的過程中，就會使用暴力來代替自己的語言，出現小打小鬧的情況。所以家長不要過于擔心，而是應該先了解事情的前因后果，然后再做出決策。那么，一年級小朋友打架家長怎么處理呢？

一年級小朋友打架家長怎么處理

1.不要輕易介入，讓孩子之間的矛盾上升到成人

孩子們小打小鬧只要不嚴重，還有助于增進孩子們之間的感情。但有些家長看到孩子不占優勢，就非要向對方家長“討個說法”，以為這樣就可以找回面子。其實根本沒必要。因為孩子之間的小摩擦而生氣，甚至大打出手，這樣做不僅會顯得自己小肚雞腸，還容易讓自己的孩子受到孤立，以致別的孩子不敢和自己家的孩子玩。不嚴重的情況下當做沒看到就好，孩子們小打小鬧一會兒自己就又和好了。

2.不要放大孩子受的傷害

很多時候，孩子們在一起玩耍難免會發生點小傷，有時孩子本身都沒意識到，但家長卻會刻意放大孩子身上受的傷，本來只是磨破了一點皮，家長卻像孩子丟了半條命一樣。這種對孩子極度保護的心理會很容易讓孩子變得嬌氣，經不起磨難，對培養孩子獨立的性格很不利。

孩子在學校和同學發生爭執，很容易就會鬧矛盾，這是孩子成長中很正常的情況。對于孩子在學校打架的事件，家長要保持冷靜，先查看孩子的情況是否嚴重，根據孩子的情況做出判斷。同時，再和孩子老師、對方家長溝通的過程中，盡可能保持冷靜的態度，耐心解決孩子的問題。在之后的生活中，關注孩子的情況，避免孩子受到打架事件的影響。

孩子在學校打架家長正確處理

1、了解打架原因。不要聽孩子的一面之詞，可以去學校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長、老師三方面對面地弄清打架原委。

2、劃清責任。俗話說，一個巴掌拍不響，打架雙方各承擔多少責仁？一定要實事求是劃分清楚。如果是自家該承擔的責任，無論是賠禮道歉還是承擔醫藥費甚至紀律處分，都應該無條件勇敢承擔，不能推諉。如果對方孩子惡意欺凌，也要嚴正警告，保護自家孩子的后續安全。

3、加強后續教育管理。讓孩子吸取教訓，不能再犯。如快速躲開，尋求老師幫助，不和對方正面沖突；如加強寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無緣之人交往等。

4、面對孩子打架的情況，父母要把自己變成一個裁判員的身份更合適，就是找出原因，給這件事情一個客觀的評判。當然評判事情也不能只聽一家之言，可以去學校問問老師同學關于事情的真實情況，再下結論。