在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，采取吼叫式教育是不正確的，這種方式有時(shí)不僅不會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還會(huì)激起孩子的逆反心，長(zhǎng)此以往孩子的智力水平也會(huì)受損，嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

吼叫式教育對(duì)孩子有什么影響

1、孩子性格較膽小、怯弱。經(jīng)常被父母吼叫的孩子，肯定是會(huì)比較膽小的。由于總是被吼叫，孩子根本就不明白自己真正錯(cuò)在哪里，從內(nèi)心深處對(duì)于自己做的任何事都感到恐懼，總擔(dān)心有被大人批評(píng)吼叫，以至于連保護(hù)自己都缺乏信心。這樣的孩子以后走入社會(huì)也是容易被人欺負(fù)，由于膽小，甚至還會(huì)隱忍下來(lái)，很是危險(xiǎn)。

2、更容易叛逆。孩子還小的時(shí)候被父母吼叫，自然行為上會(huì)有所收斂，但是這種束縛家長(zhǎng)并沒(méi)有給孩子明確的答案，也沒(méi)有指出孩子為什么會(huì)被吼叫，往往還會(huì)帶有家長(zhǎng)的情緒，孩子慢慢的就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)，是將不好的情緒宣泄到自己的孩子身上，這種情緒會(huì)讓孩子覺(jué)得不服、憤怒，繼而有了反抗能力之后就開(kāi)始變得叛逆。

3、孩子沒(méi)耐心、急躁。父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，父母的行為直接影響到孩子，孩子還小，沒(méi)有辨別是非的能力，但是有很強(qiáng)的模仿能力，經(jīng)常對(duì)孩子吼叫的父母，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，因?yàn)樵谒麄兊囊庾R(shí)中父母就是這樣對(duì)待他們的。孩子也會(huì)跟父母一樣，說(shuō)話大聲喊叫。

4、吼罵會(huì)改變孩子的大腦，影響智力發(fā)育。言語(yǔ)暴力造成的暫時(shí)的傷害只是一方面，更可怕的是，長(zhǎng)期的言語(yǔ)暴力的確會(huì)改變孩子的大腦，影響他們的智力。父母如果經(jīng)常用言語(yǔ)辱罵孩子，會(huì)使孩子膽小懦弱，不敢與人交往，智力水平也相對(duì)其它孩子略低一些。

父母長(zhǎng)期吼孩子，對(duì)孩子今后的健康發(fā)展是十分不利的，家長(zhǎng)要控制好自己的行為和情緒，保持耐心，正確的引導(dǎo)和教育孩子，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。

長(zhǎng)期吼孩子對(duì)孩子有什么影響

1、孩子會(huì)變得膽小自卑。經(jīng)常被吼的孩子更容易自卑，他們因?yàn)榈貌坏礁改傅目隙ǎ?jīng)常受到批評(píng)和打擊，所以更加不自信，膽子也會(huì)越來(lái)越小，干什么事情都會(huì)覺(jué)得自己不行，在父母的吼罵中逐漸丟失自信和自我認(rèn)同。

2、孩子會(huì)變得脾氣暴躁，不會(huì)與人溝通。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)被孩子造成潛移默化的影響，脾氣暴躁的家長(zhǎng)，教出來(lái)的孩子也是急性子，做事易沖動(dòng)，無(wú)法與人正常的溝通。

3、孩子會(huì)變得愛(ài)撒謊。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)霸道的家長(zhǎng)，孩子從來(lái)都沒(méi)有辯解申訴的機(jī)會(huì)，也從來(lái)都不敢在父母面前說(shuō)出自己的真實(shí)想法和真實(shí)情況。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)霸道的家長(zhǎng)，弱小的孩子也只能選擇撒謊和欺瞞，久而久之這種撒謊就會(huì)變成一種心理習(xí)慣，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的一生發(fā)展。

家長(zhǎng)為什么習(xí)慣通過(guò)吼來(lái)教育孩子呢

家長(zhǎng)的行為方式，對(duì)孩子的身心健康和性格養(yǎng)成有著十分重要的影響。生活在美滿的家庭中的孩子，各方面才會(huì)發(fā)展的很好。如果孩子的家庭關(guān)系不和諧，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也會(huì)造成不利的影響，嚴(yán)重了甚至?xí)绊懞⒆右院蟮纳睢?/p>

爸爸不尊重媽媽對(duì)孩子有什么影響

1、忽略媽媽的各方面

孩子小的時(shí)候如同一張白紙，所以他們善于模仿身邊最親近的人的言行舉止。家庭中，如果孩子經(jīng)常目睹爸爸奚落、輕視、不尊重自己媽媽?zhuān)敲此蜁?huì)認(rèn)為媽媽是無(wú)足輕重的人物。久而久之，孩子也學(xué)會(huì)了像爸爸一樣，在態(tài)度和行為上無(wú)所謂的對(duì)待自己的親生母親。

2、母親權(quán)威形象的丟失

每個(gè)父母對(duì)孩子的教育都是非常重視的，然而在家庭生活中，父親常常會(huì)忽略了對(duì)母親的權(quán)威形象的建立。總是不被丈夫所尊重的妻子，那么她作為母親的權(quán)威形象是不存在的。沒(méi)有成功的母親形象，是會(huì)被孩子抗拒的，孩子不會(huì)聽(tīng)一個(gè)不值得自己尊重的人的教育。

八年級(jí)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)是有影響的，八年級(jí)的孩子正處在初二的兩極分化期，這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)意味著孩子需要去新的環(huán)境。而新的校園，新的班級(jí)，新的老師同學(xué)都會(huì)影響到孩子的情緒變化，從而導(dǎo)致影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什么影響

1、有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所適從，他們會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)自己所熟悉的老師、同學(xué)、伙伴到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，而感覺(jué)不適應(yīng)，導(dǎo)致孩子感覺(jué)到痛苦。

2、如果該學(xué)生成績(jī)?cè)谂f學(xué)校成績(jī)比較良好，但在新學(xué)校卻屬于中等或下層的學(xué)生，可能孩子會(huì)產(chǎn)生自卑、自負(fù)等不良情緒，造成心里負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)該學(xué)生的中考不利。

3、有的孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，作為一個(gè)插班新生，如果長(zhǎng)得不是很高大，或者性格比較柔弱，很容易便會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。當(dāng)孩子真的遇到這些麻煩的時(shí)候，尤其是寄宿學(xué)校、沒(méi)有親人在身邊，孩子是很難安心學(xué)習(xí)的。

八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么引導(dǎo)孩子

俗話說(shuō)：棍棒底下出孝子，不打不成器。現(xiàn)在依舊有很多家長(zhǎng)奉行這種傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為只要孩子不聽(tīng)話，打罵教育可以有效制止孩子的行為，殊不知家長(zhǎng)的這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

經(jīng)常罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、對(duì)于年齡較小的小孩進(jìn)行打罵，此時(shí)的孩子屬于弱勢(shì)群體，會(huì)挨打、會(huì)挨罵，然后被動(dòng)、消極，導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑、害怕、恐懼的心理。如反應(yīng)一直持續(xù)存在大部分孩子會(huì)成為孝子，但是同時(shí)喪失了自我、喪失了創(chuàng)造性、做事情畏手畏腳、不敢突破、不敢提出自己的主張。

2、孩子會(huì)缺乏信心。因?yàn)樵诤⑼难劾铮改傅南敕ê蛻B(tài)度，就是自己在家庭這個(gè)成長(zhǎng)空間里唯一的權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)。那么自己一旦因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤和紕漏，被父母反復(fù)無(wú)常和不留情面地責(zé)罵。許多孩子都會(huì)認(rèn)為，一定是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀和笨手笨腳，才會(huì)招致父母的不認(rèn)可。

所以隨著父母發(fā)火次數(shù)的不斷疊加和累積，也就意味著孩子不自信、沒(méi)信心的次數(shù)，也在一次又一次地得到驗(yàn)證和確認(rèn)。長(zhǎng)此以往，當(dāng)然會(huì)影響到孩子自信心的培養(yǎng)了。

3、孩子會(huì)變得敏感叛逆。顯而易見(jiàn)，一個(gè)經(jīng)常被父母抱怨、否定和責(zé)罵的孩子，在情緒氣質(zhì)和性格心理方面，都會(huì)表現(xiàn)得遠(yuǎn)比同齡孩子更加敏感、易怒和叛逆。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有的暴脾氣的家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)對(duì)大吼大叫，希望能通過(guò)這種強(qiáng)硬的措施，制止孩子的錯(cuò)誤行為。

經(jīng)常吼孩子會(huì)對(duì)孩子造成什么影響

1、孩子沒(méi)自信心、自卑、缺乏安全感。父母經(jīng)常大吼大叫地對(duì)待孩子，孩子會(huì)變得膽小懦弱，心驚膽戰(zhàn)，不敢與人正常的溝通和交流。因?yàn)橛X(jué)得自己做什么都做不好，不敢嘗試，還沒(méi)做就覺(jué)得自己不行。如果在這個(gè)時(shí)候，孩子沒(méi)有得到家長(zhǎng)及時(shí)地鼓勵(lì)和支持，孩子就會(huì)極度缺乏安全感。

2、孩子感受不到家庭的幸福。家長(zhǎng)的一言一行為孩子樹(shù)立了不好的榜樣，影響著孩子的身心健康。父母長(zhǎng)期對(duì)孩子大吼大叫，遇見(jiàn)事情控制不了自己的情緒。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，想說(shuō)什么說(shuō)什么，想做什么做什么，絲毫不顧及孩子的感受。這會(huì)讓孩子的內(nèi)心孤獨(dú)，缺少幸福。

3、會(huì)讓孩子更容易叛逆。孩子還小的時(shí)候被父母吼叫，自然行為上會(huì)有所收斂，但是這種束縛家長(zhǎng)并沒(méi)有給孩子明確的答案，也沒(méi)有指出孩子為什么會(huì)被吼叫，往往還會(huì)帶有家長(zhǎng)的情緒，孩子慢慢的就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)是將不好的情緒宣泄到自己的孩子身上，這種情緒會(huì)讓孩子覺(jué)得不服、憤怒，繼而有了反抗能力之后就開(kāi)始變得叛逆。

4、吼罵對(duì)孩子的情商也有影響。父母不分青紅皂白地使用言語(yǔ)暴力刺激孩子，孩子就無(wú)法產(chǎn)生分辨情緒誘發(fā)因素的能力，長(zhǎng)期下去，情商就會(huì)受到影響。