孩子總是愛(ài)犯困，沒(méi)精神，家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子，多去了解下原因，有可能孩子遇到了什么困難，家長(zhǎng)要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，不能動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，孩子總犯困沒(méi)精神是什么原因呢？

孩子總犯困沒(méi)精神是什么原因

1、首先要考慮的是因?yàn)槿扁}和缺鋅等問(wèn)題導(dǎo)致的，也有可能是因?yàn)楦忻傲耍詈檬菐Ш⒆尤z查一下。平時(shí)給孩子做好保暖工作，不要著涼，多吃水果。

2、有可能學(xué)業(yè)上遇到了什么問(wèn)題，也有可能同學(xué)間遇到了什么矛盾，也有可能生活中遇到了什么問(wèn)題，總之，沒(méi)精神是表象，也許是心理上有著洶涌的波折，也許是長(zhǎng)期的疲勞令身心疲憊。具體的情況，家長(zhǎng)要通過(guò)觀察、溝通，仔細(xì)辨別，再做解決。

3、他晚上睡得晚了，作業(yè)寫不完，睡得晚。咨詢一下其他孩子，作業(yè)都做到什么時(shí)候，如果你家孩子作業(yè)做的非常晚的話，去看看他在做作業(yè)的時(shí)候有沒(méi)有磨磨唧唧的現(xiàn)象，或者很多題不會(huì)做，導(dǎo)致時(shí)間很晚。

4、是他對(duì)課上的內(nèi)容沒(méi)興趣，假如孩子是對(duì)課堂老師講的內(nèi)容沒(méi)興趣，這個(gè)沒(méi)辦法，需要孩子課下多下功夫來(lái)練習(xí)了。

孩子總犯困沒(méi)精神怎么辦

1、了解孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是孩子形成穩(wěn)定人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵期，同時(shí)也是充滿了矛盾的階段，孩子跟父母之間的關(guān)系也會(huì)在這個(gè)階段變得敏感起來(lái)。父母要了解處在這一階段孩子的心理特點(diǎn)，提高跟孩子的溝通技巧，尊重孩子的成長(zhǎng)需求，切實(shí)的從旁指導(dǎo)和協(xié)助。

2、學(xué)校家庭相結(jié)合

要解決孩子上課犯困的問(wèn)題，首先必須學(xué)校家庭相結(jié)合，共同教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遠(yuǎn)離游戲，不能偏科，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生減負(fù)，特別是小學(xué)生，適當(dāng)減輕課外作業(yè)。家長(zhǎng)要督促，幫助孩子盡早完成作業(yè)，使孩子有充足的睡眠時(shí)間。

3、引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法

和老師溝通了解孩子課堂聽(tīng)課表現(xiàn)，如果孩子聽(tīng)課就像聽(tīng)天書一樣，就很容易犯困。這就需要引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，用堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，去努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)上以前不會(huì)的知識(shí)，也需要老師和家長(zhǎng)共同輔導(dǎo)孩子，幫助孩子攆上來(lái)；同時(shí)也需要孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前對(duì)新課內(nèi)容有了初步了解，課上就不會(huì)對(duì)老師講課一頭霧水。

孩子總犯困沒(méi)精神是什么原因？上面我做了介紹，希望家長(zhǎng)好好和老師協(xié)作，共同幫助孩子解決困難。