孩子平時不愿意寫作業，一提到寫作業，孩子就會特別的煩躁，對寫作業興趣不高，還是因為孩子不會做，如果孩子都會做了，那孩子就會愿意去寫，幫助孩子找到原因吧。孩子為什么不愿意寫作業呢？

孩子為什么不愿意寫作業

1.學習沒有動力

就是通常所說的對學習不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學習對孩子的好處，學習好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學們也羨慕。以后可以考上好大學，找個好工作，過更好的生活。可以用身邊親屬做例子，給孩子樹立學習偶像，讓孩子明確學習的目地，有動力學習。

2.學習有困難

孩子知道做作業，但是寫作業時，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識點不懂，無法完成作業，對寫作業產生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業了。需要家長和老師勾通孩子聽課情況，找到存在問題，共同解決。同時，家長陪伴孩子寫作業，輔導孩子掌握知識點，鼓勵孩子一定能做好作業，給孩子自信心。慢慢地，孩子就能順利的寫作業了。

3.外界影響

孩子不喜歡某一位老師，自然就不愿意上那位老師的課，也不愿意寫那一科的作業；孩子可能對某一門學科不感興趣，所以也就不愛寫那門學科的作業；我們對孩子的期待太高，經常指責他，他就會感覺寫作業這件事很痛苦，自然不愿意寫；孩子不知道課后作業的重要性；受其他同學影響，或模仿其他同學不愛寫作業。

孩子不愿意寫作業怎么辦

1.主動學習永遠比被動學習要好

當老師講的內容孩子不能很好的理解，跟不上教學節奏時，這時需要給孩子輔導，有效提高孩子知識點的不足之處。經過一段時間的補差培優，孩子面對各項作業都會做，沒有太大難度，并且與班級其他孩子相比，懂得更多時，孩子的學習積極性就會被調動起來。這時，孩子就會進行主動性的學習。

2.多鼓勵表揚孩子

一個人喜歡做什么，是他有興趣，興趣怎么來的呢？在某一領域他很優秀，有專長。有個孩子小學初中作文一直寫不好，高一的班主任夸他作文寫得好，他高興了好幾天呢，從此老師布置的作文沒有一篇馬虎應付，認認真真構思寫作，老師又表揚他，良性循環，他愛上了寫作文。

所以在學習中找到孩子的專長，有的字寫得好，有的數學題目做得認真仔細，有的寫作業快，有的愛讀課外書，閱讀題有優勢，有的應用題難不住他，找到他的特點，表揚他，用一個優點帶動所有學科。

孩子不愿意寫作業，家長不要逼孩子去寫，應該在平時輔導孩子做作業時，對孩子做得好的地方多表揚，孩子受到的表揚多了，自然就會積極寫作業了。