孩子上課的時(shí)候紀(jì)律差，愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)搞小動(dòng)作，這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件非常頭疼的事情，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在課堂上可以認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)讓老師喜歡乖孩子，但現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意。那么，孩子課堂紀(jì)律不好怎么辦呢？

孩子課堂紀(jì)律不好怎么辦

1.事先告訴孩子紀(jì)律是什么

除了定下主要的規(guī)范之外，事先的預(yù)告也是相當(dāng)重要，孩子對(duì)于新奇的玩具怎么樣都無(wú)法放手，甚至出現(xiàn)大吵大鬧的情形，要事前先告知孩子，應(yīng)該遵守的規(guī)范，在大原則的范圍之下，減少孩子出現(xiàn)耍賴(lài)或是吵鬧的情形，不要擔(dān)心孩子會(huì)把原有的規(guī)矩丟出腦海，事先預(yù)告孩子在哪種原則之下，他所擁有的自由選擇的空間范圍為何，小朋友了解自己需要一定要遵守的部分是什么，當(dāng)然也不會(huì)出現(xiàn)不合理的情形。

2.根據(jù)孩子的性格做出正確的判斷

班主任和孩子告訴你不遵守課堂紀(jì)律的過(guò)程和原因后，你要根據(jù)你對(duì)孩子的理解做出正確的判斷。并且慢慢告訴孩子你的判斷，一定要問(wèn)他們你的判斷是否正確，他們對(duì)你的判斷是否有不同意見(jiàn)。必須注意的是，你的態(tài)度是兩個(gè)朋友討論問(wèn)題的一種方式，但你是領(lǐng)導(dǎo)者，這樣孩子才能知道父母的威嚴(yán)，并與他們順利溝通。

3.家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通

孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律，讓老師傷腦筋，讓家長(zhǎng)也傷腦筋，特別是老師向家長(zhǎng)告狀之后，家長(zhǎng)總是著急的不得了，說(shuō)孩子又不管用，又不能到學(xué)校看著他，只能再回到家里，去找出原因，不能批評(píng)和責(zé)罵，要及時(shí)和老師多溝通，如果孩子表現(xiàn)好的話(huà)，希望老師多多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)，這樣孩子才能去進(jìn)步，像多動(dòng)的孩子一般的都比較聰明，你說(shuō)什么他肯定會(huì)比較相信的，一定要和孩子多溝通，和老師多溝通。

4.要讓孩子敬畏老師。如果不敬畏老師，他怎么會(huì)敬畏學(xué)習(xí)？這個(gè)敬畏不是我們平常說(shuō)的怕老師，而是在他心中認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是重要的，老師的要求和指導(dǎo)是重要的。當(dāng)老師說(shuō)得正確時(shí)，孩子就按照老師的要求去做；當(dāng)老師說(shuō)得有些隱晦時(shí)，父母就更要智慧地引導(dǎo)孩子看到老師的要求背后的內(nèi)涵，讓孩子的行為符合教育的內(nèi)涵。

當(dāng)家長(zhǎng)接到老師的“投訴”時(shí)，一定要穩(wěn)定好心態(tài)，多跟孩子進(jìn)行溝通交流，一定讓孩子知道紀(jì)律是什么，也需要讓他們懂得尊重老師，敬畏老師。