孩子叛逆不好好學怎么辦
孩子處于叛逆期,對家長的話不理不睬,總是喜歡和家長唱反調,還不好好學習。那么,孩子叛逆不好好學怎么辦?
孩子叛逆不好好學怎么辦
1、家長從自身找原因
很多時候,家長對孩子的期望過高,除了關注孩子的學習成績,其余的什么都不關注,給孩子造成的都是壓力,而不是動力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時孩子在學校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵,不要用成績去論斷孩子的一切。
2、不要盲目攀比
這一點家長也要知道,現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學習,這樣其實很讓孩子沒有面子,孩子也有自己的面子了,因此不樂意家長再這么說。
3、幫助孩子找到適合的方法
有時候,我們明明很努力,但是就是不出成績,也許我們每天花費了比別人更多的時間去學習,但是結果卻總是差強人意,如果我們是因為這個而產生了厭學的話,我們就要盡快改變自己的學習思路,可以請教老師,同學給自己一個指導,不要-一個人這樣埋頭苦干。
面對孩子的逆反家長如何應對
1、家長要增強耐心,給孩子樹立“傾聽”的榜樣。
成功家庭教育原則之一就是“小嘴巴”,“大耳朵”,意思是多聽少說。我們家長經常抱怨自己剛開口,孩子就開始頂嘴。意思是不愿意讓孩子打斷自己的話。
可是我們設身處地為孩子想想,我們打斷孩子的話,孩子會有什么樣的感受。不是嗎?我們家長常常很少仔細聽完孩子的敘述,有時孩子說話剛開個頭,家長就自以為了解了經過,然后就開始說教。
2、在尊重和理解孩子的基礎上進行有效溝通。要養成和孩子聊天的習慣,切忌總是盯在孩子是否專心學習和行為習慣的缺陷上,去進行批評、嘮叨、和說教,因為這樣最終只能導致溝通的無效。
3、強化孩子的正向行為。
行為心理學認為:強化人的良性行為比懲戒人的不良行為更能取得積極的效果。孩子在逆反時家長總能找到孩子的一些好行為,我們不妨肯定或贊揚這種行為,通過認可讓孩子產生一種動力,從而引導他其它的良性行為。
4、面對孩子的任性家長不能妥協,要溫柔地堅持。
孩子在年齡小時,反抗能力很弱,我們可以用一種高壓讓孩子懂得規矩。如果年齡大了,孩子具有了一定的反抗能力,我們家長為了不激化矛盾,保持與孩子的良性關系,在孩子逆反時一定要控制好自己的情緒,要溫柔地堅持自己的觀點,守住家庭教育的底線。
這種情況家長通常有兩種做法是不可取的:一是打罵,副作用是讓孩子學會用暴力解決問題的方法。一是拼命講道理,沒有任何效果,因為在沒有規則和秩序的前提下,道理就很蒼白。
5、注意和孩子溝通的環境,確保私密性。
逆反時的孩子自尊心是超強的,我們發現孩子問題后,切忌在公開場合指責孩子。
6、給孩子留點余地。
孩子在成長過程中其實沒有錯誤,有的是不成熟的行為。不要一發現問題,家長就大驚小怪,如果不是大的原則問題,建議家長不要戳穿孩子,以免孩子自尊心受到傷害,最后在絕望中破罐破摔。所以我們建議對孩子只說好的,不說不好的。
孩子逆反,是幾乎每個家長都不能回避的問題。但孩子的情況又是千差萬別的,我們一定要具體分析后再按照孩子的成長規律針對性解決。但所有的這一切都必須符合一個大前提,這個大前提也是我們所有家長必須達成的共識:其實孩子沒有逆反,這只不過是對世界認識的一種方式。
孩子叛逆不好好學的原因
1、缺少興趣點
當孩子不愛一件事,最大的原因就是這件讓他覺得無趣。孩子的天性是玩,但是只要是孩子感興趣的時期,他都會很愿意并且主動完成,當他不愿意的時候,說明這件事不是他喜歡、感興趣的事情。
2、故意和家長對著干
這是青春期孩子獨特的標簽,家長越讓他做什么,他就越不會做什么,這也是為什么很多家庭關系越來越僵硬的原因。
比如說,當家長對孩子說“不許做”、“不許去”的時候,孩子就會越喜歡做家長否定掉的事情,以此來發泄自己的怨氣,或者是希望以此達到引起家長關注的目的。
3、缺少心理暗示
和那些愛學習、主動學習的孩子對比,那些叛逆不聽話、不愛學習的孩子往往缺少的是一種心理暗示。
比如說,愛學習的孩子在不學習的時候總是會有一種焦慮感,擔心作業做不完的后果,擔心別的同學超越自己等等,在這些心理暗示下,他們往往會主動、愿意去學習,甚至不需要家長過多地催促。