青春期的孩子出現早戀的現象應該是最讓父母頭疼，因為這個階段的他們應該以學習為主，而早戀又是導致他們成績下降的主要因素。但在教育早戀的孩子之前，家長需要先找出影響他們早戀的原因，然后再針對性的解決問題。

男生早戀的原因

1、由于缺少家庭的關懷。父母只知道忙著賺錢，尤其是經常出差的父母，沒有時間和男孩談心。青春期的男孩情緒本來就不穩定，他們的心里話無處傾吐，就只能尋找同齡人進行溝通。男生之間志同道合，把握不好就會陷入哥們義氣的泥沼中；男生與女生之間的交流，找到共鳴后，就會有一種依賴、崇拜的感覺，時間一長就會轉化成早戀。

2、社會環境影響。在網絡主流價值觀的影響下耳濡目染，難免會受到偶像效應的影響，開始效仿成人的一些行為。對異性的好奇心提高，想受到關注的心理增強，開始習慣對比、攀比。社會因素對孩子的影響是巨大的，也是產生早戀的助推器。

3、從眾心理。在一些中學生眼里，有對象是一種很有面子的事情，反過來說感覺“單身”會很掉面子。而且感覺身邊的不少看起來生活很“光彩”的同學都有異性的青睞，油然而生的向往使不少學生開始有所希冀。其中一些形象好、氣質佳、能力強的學生難免會受到一些異性的追求，久而久之在輿論和現狀的影響下不由自主的加入到早戀行列。

4、好奇，因為男生上學的年齡普遍偏大，所以他們到了初中之后，就會進入“青春期”。這個階段的孩子對許多事物都充滿了好奇，因此他們就想著嘗試一下早戀！

5、逆反心理。這是一種常見因素，父母在見到少男少女在一起，常視為一種不正?，F象，而去橫加干涉，在父母眼里認為這將會影響學習，有誤前程、敗壞門風或誤將門當戶對作為干涉內容。不為孩子沒有承受挫折能力著想，反而促使他們逆反心理的產生，偏要與父母對著干。

發現男孩子出現早戀的行為之后，家長該如何引導呢？

1、換位理解法。當你真正換位理解孩子時，便能讀懂孩子內心的真正感受，從而不會用無情的阻止和批評來面對正在早戀的孩子。

2、利弊分析法。家長和孩子分析早戀利弊的過程中，不僅會讓孩子放下內心的顧慮，還會和家長一起來共同面對由早戀所帶來的一系列問題。當家長能夠積極主動出面協商解決問題時，則會讓孩子更加信任父母，自然愿意接受父母給出的有關合理戀愛的建議。

3、正面激勵法。只要家長重視家庭教育，孩子早期教育基礎搞得好，孩子的心智發展就會遠遠超過同齡孩子，尤其在進入青春期后，發展的速度會加快，在思維表達能力上會越來越趨近于成年人。