高二的學習內容雖然要比高三簡單一些，但這個階段的學習壓力卻一點都不比高三少，所以就會有很多孩子在這個時期產生厭學的心理障礙。但父母要想幫助孩子打消這個念頭，一定要采取恰當的教育方式，積極引導她們。

女兒高二不想上學家長該怎么辦

1、家長對于孩子的學習不要操之過急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當。很多高二學生厭學是因為學習方法不適當，高二學生的心智正在快速發展，自尊心和追求成就感的心理勢頭很強，如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學，不一定會得到理想的成績。

2、家長應了解孩子自身的學習能力，和孩子共同設計一個可行的學習目標，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分數去評價孩子。家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓她有過分的壓力。

3、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中她們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其她各種形式的正強化，她就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。 

4、適當輔導，提高學習的能力。有一部分厭學的原因是因為自己學習不好，學習壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當的輔導，幫助孩子解決學習上的難題。

在引導厭學孩子的過程中，家長還需要做到以下幾點：

多商量少命令。大多數父母經常用的語氣是強硬的命令：“快別看電視了，立刻去做作業！”“你看手機1個小時了，怎么會這么不守規則，我怎么信任你，快去做作業！”

對比命令式語氣，那種平等商量的語氣孩子就會讓孩子感覺你很尊重她，愿意聽父母的建議，這就是怎么說話的問題。厭學孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

多引導少訓斥。厭學的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學里畢竟年紀小，也無法自我表達什么。到了中學，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！父母越是尊重孩子，孩子就會越自信，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。