處在九歲這個(gè)年齡階段的孩子，性格頑皮，稍有逆反不愛(ài)學(xué)習(xí)，屬于正常現(xiàn)象。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，反倒更容易激起孩子的叛逆意識(shí)，所以在面對(duì)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨運(yùn)用下面的教育方法，慢慢引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

九歲孩子不愛(ài)上學(xué)用什么方法教育

1、找準(zhǔn)厭學(xué)原因?qū)ΠY下藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)就要引起重視，要深入了解孩子不想上學(xué)的原因，是不會(huì)學(xué)、學(xué)不進(jìn)去、沒(méi)興趣，還是因?yàn)槟承┦虑閷?dǎo)致的厭學(xué)，比如校園欺凌、人際沖突、 師生沖突等，而單純不想去學(xué)校根據(jù)不同的原因，要有針對(duì)性地幫助孩子解決相應(yīng)的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法。比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)等等。要從多方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步找到孩子厭學(xué)的突破口。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀。家長(zhǎng)需要跟孩子灌輸積極恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀，同時(shí)需要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要讓孩子自己從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，而不是感覺(jué)被迫學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅(jiān)持。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法只會(huì)事倍功半。如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但是如果父母不顧孩子意愿、愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課逃學(xué)的問(wèn)題。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失。很多父母引導(dǎo)不當(dāng)，讓孩子誤以為學(xué)習(xí)是為了父母。這就導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)機(jī)，在他眼里學(xué)習(xí)不是為了自己的未來(lái)，而僅僅是為了讓父母滿意。長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)抱有錯(cuò)誤的想法自然會(huì)讓孩子難以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移。對(duì)于年幼的孩子而言，新鮮事物的吸引力是巨大的，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充滿誘惑力的事物實(shí)在太多，稍微一個(gè)不小心就會(huì)被新鮮事物所吸引，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣自然就會(huì)降低。很多孩子開(kāi)始迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)等等，嚴(yán)重轉(zhuǎn)移了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、缺乏信心。自信對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多失敗，這時(shí)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)能夠幫助孩子重新樹(shù)立信心，而不是消極地認(rèn)為自己能力不足或者智商低下。一旦孩子失去了信心，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。

孩子厭學(xué)的三個(gè)階段

1、輕度厭學(xué)，只是對(duì)學(xué)習(xí)能力缺乏興趣，可以正常上課但學(xué)習(xí)效率不高，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程處于消極狀態(tài)。結(jié)果只能是也花了時(shí)間，孩子收效甚微。

2、中度厭學(xué)，并不是單純對(duì)學(xué)習(xí)能力不感興趣，而是從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。在這種情況下，孩子無(wú)法維持正常的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要反復(fù)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天孩子的心都不在學(xué)習(xí)上，勉強(qiáng)去了也什么也得不到。

3、嚴(yán)重厭學(xué)，是指孩子在心理上和身體上都抗拒學(xué)習(xí)，孩子會(huì)用任何手段逃避學(xué)習(xí)。有的孩子會(huì)選擇撒謊，有的會(huì)直接逃學(xué)，有的會(huì)直接呆在家里，一直出去。更有甚者為了逃避學(xué)習(xí)，他們選擇離家出走。