“養(yǎng)不教，父之過”——《三字經(jīng)》。父母是孩子的第一任老師，孩子的教育從家庭開始。父母對于孩子的影響很大，尤其是在孩子的性格方面和學習成績方面。所以家長的教育對于還在成長過程中的孩子來說，還是起著至關(guān)重要的作用的。

家長怎樣教育孩子

1、以身作則，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。要想讓孩子學習好有出息，首先父母得做好榜樣。父母如果對生活保持樂觀積極的態(tài)度，孩子也會積極進取；父母如果尊敬長輩尊重他人，孩子也會孝敬父母和老師，與人為善；父母如果嚴格要求自己，孩子也會嚴于律己。

2、多一些陪伴，任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習慣。可是在現(xiàn)實生活中，很多父母迫于生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。

3、鼓勵和表揚，在我們傳統(tǒng)文化當中啊，父母對孩子的認可都是不于言表的！傳統(tǒng)的家長更多的是習慣，指出孩子的不足，大多數(shù)家長都是非常嚴厲的與孩子交流，常常是以批評開始的。有的家長即便是知道要表揚，也常常只是口頭一句：還不錯而已。

所以呢，這些家長要注意適當?shù)恼J可與表揚可以幫助孩子建立正確的價值觀。一定要注意這些方面，表揚切忌空洞的表達，采取敷衍的方式；或者是隨口而出無關(guān)緊要的贊美都是不可取的。

4、建立信任感，在很多權(quán)威型的家長家里來看如果孩子常常與火般打架，首先批評的應(yīng)該就是自己家的孩子！這些家長認為這樣做才是有素質(zhì)有良好家教的表現(xiàn)。其實在很多歐美的國家，家長們大多首先會給孩子們解釋的機會，并選擇相信他們的解釋，這是親子之間最基本的信任。

家庭教育的意義

1、縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。國民教育的平臺是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現(xiàn)代的學校教育、社會教育都有法律的規(guī)范、科學的指導、現(xiàn)代技術(shù)的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態(tài)、缺乏科學指導、忽視甚至抵觸現(xiàn)代技術(shù)的作用。

2、對于不可避免的社會丑陋現(xiàn)象，家長要給予及時的指導，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時也要隨時注意自己的言行舉止，樹立榜樣。古語有云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家才會更加繁榮昌盛。

家庭教育的必要性

“少年強則國強”。孩子是國家和社會的未來，更是家庭的未來。在教育的道路上，每個老師都只是陪伴孩子一段路程，全程陪同的則是每一位家長。學校教育固然重要，但是更重要的是家庭教育。家庭教育是一個人所受教育的起始、根基，幼兒期更是孩子人格養(yǎng)成的軸心時期。

“人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關(guān)系和社會環(huán)境。”兒童在家庭生活中耳濡目染，在潛移默化中形成了自己的生活經(jīng)驗，交往方式，學習態(tài)度甚至人生觀和世界觀。這并不是說學校教育不重要，而是說家庭教育的影響更為深遠。