作業是檢驗孩子當天學習的成果，也是幫助孩子鞏固復習的重要方式。但是在生活中，卻有很多孩子不愿意去寫作業，無論家長采取什么的方法，都無濟于事。對于這種情況，家長應該找出孩子不寫作業的原因，然后再給予他們引導。

初中生不寫作業的原因

1、上課不認真，不會做。這種情況是存在的，因為現在的孩子，智商的差異其實很小，但是成績的好壞很多時候都是體現在上課是不是認真聽，有沒有聽懂，有沒有很好的消化等原因上。如果孩子沒有提前預習，上課又不好好聽老師講課，沒弄懂老師講的知識點，大概率是不會，所以就不做作業。

2、貪玩。當孩子小的時候自制力明顯是不夠的，由于孩子好奇心，很容易對周圍事物產生探索的興趣，他們有太多感興趣的事情想要做，也非常容易受到游戲的誘惑，于是索性把手里的作業丟到一邊，剛開始一些孩子只要想再玩一會做作業，但是越拖時間越長，最后直接上床睡覺。

3、寫作業認為是負擔。孩子的天性是玩，玩才能帶來快樂，有一些孩子沒有把學習當作快樂的事情來看，于是學習和寫作業就成了孩子的負擔，然后他們通過不完成作業的方式來減負，這一類孩子沒有把學習當成自己應該做的事情，把作業看成老師和家長布置的任務，不認為完成作業對自己掌握知識方面有重要作用。

4、在校壓力大。現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著祖業，能拖延就拖延。

初中生不做作業應該怎么處理

1、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

2、分析孩子的作業量，按步驟完成。在孩子寫作業之前，家長要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。如果孩子在規定時間之前完成作業，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規定時間之后完成作業，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

3、給孩子一些自由時間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養孩子先完成任務再去玩的習慣。任務完成后，其他時間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔些，有時家長安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當地放手是對孩子最大的尊重。

引導孩子寫作業的過程中，家長需要注意什么

不要太急切。學習來不得激進，輔導講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求，不要責備孩子的能力和態度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。

注意自己不要情緒失控。孩子學習上有不足，才需要家長輔導，因此無論有任何問題，都不要在孩子面前失控，凡事先從自己身上找原因。說孩子笨，其實還是自己不行，沒有好方法讓孩子理解和接受，不能幫助孩子，不只是學習問題，也包括給孩子信心和快樂。

不要聊天、看電視、玩手機、玩游戲。這些行為都會讓孩子的心里產生不平衡“為什么大人都在玩就我要寫作業”，這樣的心理對孩子的學習非常的不利，他會想著快點完成作業應付了事，然后跟大人一樣玩。