很多孩子因為年紀較小，出現懶散和不自覺的情況，在一些約定上，或是上學中經常出現遲到，不守時的現象。而在孩子出現這樣的情況后，家長應該重視起來，盡快幫孩子建立時間觀念，讓孩子意識到時間的重要性。

孩子不守時如何教育

1、制定合理的計劃表。無論成人還是孩子，制定計劃表就更利于執行效率，因為幾乎人人都有惰性，看著時間表更容易知道自己哪項沒做，哪項沒做好，根據計劃來，一切都會順利很多。計劃表是一種對日常進行規劃的時間表，通過對生活和學習等方面進行合理規劃，可以讓孩子更清楚即將要做的事。

2、調動孩子的執行力。孩子執行力的調動其實不是很困難，家長找到孩子感興趣的點，然后再讓孩子從興趣中學會時間管理。形式可以多樣化，比如孩子喜歡貼紙的話，可以通過貼紙的形式來將計劃一項項列出來。在孩子完成后，再用孩子喜歡的圖案為孩子粘到單獨列表里。

這樣既能讓孩子看到自己的成果，又能讓他獲得自己感興趣的東西，對于孩子的繼續執行也有正向作用。家長可以把計劃表放在比較顯眼的地方，這樣孩子在醒來后一眼就能看到，也更容易注意到哪件事還未完成，因為一個計劃能否順利執行，離不開主觀因素與客觀因素的共同作用。

3、給孩子一個學習時間觀念的榜樣。很多時候，孩子拖拖拉拉的習慣并不是他們真的就是拖拖拉拉，而是被父母們給帶偏了，孩子是最強的模仿大師，很多的行為都是學自父母，所以這個時候我們自己就要做一個時間觀念良好的人，給孩子做一個好的榜樣。

4、讓孩子明白守時的好處和不守時的后果。有些孩子不守時，自己答應的事情，到了約定的時間間還沒有任何行動。這時，父母可以通過一些小的獎懲措施，讓孩子明白守時的好處，以及不守時的后果。

守時對于孩子重要性

1、引導孩子做時間的主人。成人許多時候忽略了非常重要的一點：盡管幼兒尚未形成成熟的、社會化的時間觀念，但他們對時間的意義有著自己獨特的認識，比如相較于完成作業單，他們覺得做游戲是一件更有意義的事情。

2、融入學校的生活。學校的生活屬于一種集體生活。而集體生活最重要的就是良好的“時間觀念”。缺乏這一點的孩子，不僅不能準時按時的去學校，甚至連作業都不能夠及時完成。長此下去，必然會給老師留下一個不好的印象，從而造成學習的退步。

3、能夠養成獨立的性格。提前給孩子樹立好“時間觀念”這一概念，孩子就會知道自己什么時間該做什么事情，如果不按照計劃來，最后就可能會遲到；另一方面，孩子也不需要家長時時刻刻的在一旁監督孩子，也有助于養成孩子獨立自主的性格。

孩子為什么不守時

1、孩子沒有承擔后果的意識。孩子雖然年紀小，但已經有了基本的判斷能力，雖然孩子們都清楚遲到是不好的事情，但真正遲到后，發現并沒有承擔相應的后果，孩子也就認為這件事沒那么嚴重。相應的也不會產生自責心理，下次遇到同樣的事，就會忘記前面發生的事。

2、孩子時間規劃不合理。可能有些孩子由于時間觀念不強，不清楚自己什么時候可以完成整件事，錯誤的以為自己可以在很短的時間做到。比如本來需要十五分鐘走過去的路程，孩子可能就給自己預留了七八分鐘，或者是沒有預留好路段擁擠等情況。

3、孩子沒有時間觀念。部分孩子對于時間沒有準確的認識，對于這部分孩子來說，幾分鐘可能覺得很短的時間，十幾分鐘可能就覺得很久。在剩下十幾分鐘準備時間的時候，還不想趕緊收拾，一部分是因為對即將所做的事情沒有興趣，還有一部分原因，是對自己的收拾速度抱有“太高期望”。