關(guān)于幾歲孩子可以有手機這個問題，父母真的是不知道，太早讓孩子接觸手機，肯定會給孩子帶來危害，其實這個主要還是看那我們家長怎么去做、怎么引導，因為任何事物都是有兩面性的。

幾歲孩子可以有手機

給孩子配備手機，應該看孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機，因為他們?nèi)狈σ欢ǖ淖钥亓Γ盐詹缓脤κ謾C的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

所以，最好的時間段應該是在14歲左右，這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習。

我建議家長不要太早給孩子買手機，因為手機會給孩子帶來很大的影響，有些自律不好的孩子會學習越來越不好的，而且會迷戀手機，如果真是有什么用處的話，告訴孩子，可以用我們大人的手機。

家長對孩子使用手機要把握好這兩個方面：

1、度，就是把握好分寸、尺度。學習之需不分場合、不分時機過度使用手機就會形成依賴、上癮，適度為最好。

2、導，就是加強疏導、引導。就是關(guān)口前移，主動預防，經(jīng)常善意提醒、督促引導孩子不偏離手機使用正常軌道，把好科學合理使用關(guān)口，保證初衷不變。

孩子沉迷手機怎么勸

1、父母做好榜樣。孩子的天性是模仿，他們主要模仿父母，如果父母自己在孩子面前玩手機，是沒有辦法要求孩子不看的。

2、轉(zhuǎn)移注意力。父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，把孩子的從手機拯救出來?？梢杂门囵B(yǎng)孩子的興趣愛好，也可以多帶孩子參加現(xiàn)實中的活動。

3、我認為不能一刀切，肯定要讓他玩，只不過家長和孩子要共同把好一個度。這個說來容易，做起來可能家長會比孩子更難。

那就是要在家里定下一個規(guī)矩，每天什么時候玩手機，每天玩多長時間手機，大人孩子都必須照辦。沒有以身作則，你就沒有資格去要求孩子不玩。唯一的辦法就這一條，其它什么說教都是牽強的理由，高壓更不利于孩子的身心。

4、作為家長，要多抽出時間來陪孩子，而且要高效的陪伴，引導孩子做他喜歡的游戲，陪孩子進行體育運動，陪孩子讀書，家長首先要做出示范來。在孩子面前的時候就要做出學習讀書的樣子來，就會印刻在孩子的頭腦中，慢慢的孩子就愛上了閱讀了，愛上他感興趣的事情。

5、家長正確引導，指明長時間玩手機的危害。孩子長時間玩手機首先是損傷視力，現(xiàn)在的學生視力普遍下降得很快，其中原因之一就是對電子產(chǎn)品使用不當；再者分散孩子注意力，不能把精力集中在學習上，學習時還在想動畫或游戲里的情節(jié)；第三，影響休息，缺少休息不僅不利于學習也對身體健康造成影響。

合適的時間和正確的地點，讓手機扮演它該有的角色

孩子沒有任何辨別是非的能力，再加上他們的好奇心比較重，對于網(wǎng)絡上的事物根本沒有任何的抵抗力，所以迷戀手機不是孩子的錯，只不過是它總是以一種錯誤的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子們的面前，那我們又該如何去做呢？

第一、合適的時間。對于大部分孩子來說，現(xiàn)在的重中之重還是學習，盡管手機危害多，但是它對孩子的學習也是有幫助的，這是不可否認的，所與涉及到學習的問題，手機可以出現(xiàn)，除此之外，孩子總會有疲憊的時候，我們可以讓孩子通過觀看手機的視頻或者是游戲，讓孩子可以得到更好的放松。

第二、正確的地點。有些孩子總是控制不住自己，一會到家就會從熟悉的地方拿起手機開玩，甚至會一邊看手機一邊做其它的事情。所以，我們要把這個熟悉的地方做些改變，讓孩子獨處的空間盡量沒有任何關(guān)于電子產(chǎn)品的痕跡，讓孩子所到之處，所看之處都是書籍。