十二歲的孩子正慢慢的進入叛逆期，他們的身體和思想與之前有著巨大的差別。在此階段的孩子常常喜歡和家長做對，總是喜歡跟家長頂嘴，不聽家長的話。所以，在管教方式上，家長一定要采取科學的方法教育孩子。

十二歲孩子叛逆期表現

1、賴性與獨立性并存的心理特點。12歲的孩子，會表現出成人感，自己逐漸有了獨立的意識，雖然在生活上，對于家長還是會有一定的依賴性，但是，如果家長給孩子過多的關注和干預的話，孩子會產生厭煩，不會聽取家長的意見，然而，由于沒有生活經驗，在經濟上不能獨立，又不得不依賴家長。

2、成人感與幼稚感并存的心理特點。孩子在12歲左右的年紀，會認為自己已經長大了，在別人眼中，也應該以大人看待自己，渴望他人的尊重和理解，在做事的時候，會模仿成人的思維方式，但是，卻由于沒有生活經驗，出現較大的盲目性，表現出孩子的稚氣。

3、開放性與封閉性的心理特點。孩子逐漸進入叛逆期的時候，會出現對待他人的性格和想法不一致的時候，孩子需要找一個發泄對象，訴說自己的心事，但是沒有適合的訴說對象的時候，孩子會比較封閉，只能通過日記等記錄心事。

4、開始關注異性。他們開始有自己的主見，有自己的愛好。他們想要吸引別人最大的注意力，用不成熟的方式來表達，用不成熟的方式來解決問題，當大人和老師對他們進行提醒或者批評時，更多的會讓他們反感。

5、產生厭學心理。厭學是12歲孩子最普遍的心理障礙之一。具有厭學障礙的青少年所表現出來的對學習的情感上的疏離及行為上的消極令無數家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結果往往適得其反。

家長如何與12歲叛逆期的孩子相處

1、學會和孩子溝通。溝通不是家長單方面的輸出，叛逆期孩子非常討厭家長的說教，盡管都是來自家長的肺腑之言，但對于孩子來說并不受用。好的溝通模式，是家長應該成為一名傾聽者。

一名好的傾聽者，不會隨意打斷孩子的說話，不會一味地給孩子潑冷水，不會將孩子的熱情拒之門外。他會認真傾聽孩子的心聲，會接納孩子的所有情緒，會認真的對待孩子提出的問題，會信守承諾守住與孩子間的秘密。

2、以身作則，贏得孩子信任。做一個說到做到的人，孩子就像家長的一面鏡子，這樣才能影響孩子也成為了一個信守承諾的人。

比如，給孩子許下的諾言，一定要及時兌現，如果無法實現，要如實告訴孩子原因，并向孩子保證會以怎樣的方式補償。與孩子約法三章的規定，自己首先要做到，才能給孩做好榜樣，如果自己也做不到那就不要寄希望于孩子也能做到。

3、發現孩子的閃光點，給予孩子足夠的肯定。每個孩子都有自己的閃光點，即便是在叛逆期，也不會掩埋孩子的優點。叛逆期的孩子希望被發現，但由于性格及處理情緒的方式尚未成熟，因此會病急亂投醫，做得不得章法，也在所難免。家長需放下自己的成見，當你滿眼都是孩子的叛逆行為的時候，又怎么能發現他的閃光之處呢？

管教叛逆期孩子的三種錯誤方式

1、講道理，孩子最反感的管教方式。很多父母都喜歡講大道理，好像孩子就應該能聽懂一樣，說教式管教方式在孩子眼里就是媽媽不停的嘮叨，孩子真的懂嗎？家長不要自以為是，道理是自己悟出來的不是靠聽。另外，家長所謂的講道理聽上去更像命令，哪個孩子會喜歡被命令呢？

2、發脾氣，孩子最害怕的管教方式。無論媽媽還是爸爸，經常對孩子發脾氣所帶來的后果是很嚴重的，孩子在充滿吼叫的環境下成長，要么就變得非常懦弱、膽小、內向，要么就變得同樣粗暴，喜歡用打架解決問題，性格扭曲。越小的孩子，受到影響越長久，一旦形成很難改變。

3、刻意感動，孩子最痛苦的管教方式。為什么說這種方式會讓孩子最痛苦，原因就在于感動的背后是內疚、自責。有些家長很喜歡說，“你對得起媽媽嗎？”這句話讓孩子會感覺所有不好的結果都是自己造成的，從而在心理產生了自責，而這種心理會一直伴隨著孩子長大，試想一下，如果一個孩子背負這種心態成長，他會痛苦一生。