孩子在學(xué)校是每位家長(zhǎng)都不愿看到的一件事情，因?yàn)檫@不僅是孩子身體上的傷害，更多的是精神上傷害。因此家長(zhǎng)在遇到這樣的事情時(shí)，要注意孩子的情況。

孩子在學(xué)校受欺負(fù)了家長(zhǎng)該怎么做

1、告訴孩子在能夠保證自己安全的前提下進(jìn)行反擊。很多孩子被欺負(fù)，都是因?yàn)樾愿褴浫酰幢闶潜黄圬?fù)了也不敢還手。所以家長(zhǎng)要教自己的孩子硬氣一點(diǎn)，在遇見(jiàn)事情的時(shí)候不要只往后縮，要能夠找準(zhǔn)機(jī)會(huì)也給對(duì)方來(lái)一手，只有讓對(duì)方意識(shí)到自己不能隨便欺負(fù)之后才不會(huì)再被欺負(fù)了去。

2、家長(zhǎng)要讓孩子有安全感，讓孩子知道不管發(fā)生什么事情爸爸媽媽都是在他身后的。有的孩子膽子很小，也沒(méi)有什么自信，給人的感覺(jué)就是這個(gè)人很懦弱，所以這樣的孩子經(jīng)常會(huì)被欺負(fù)。那么家長(zhǎng)首先要做的就是教孩子變得自信，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，必要的時(shí)候家長(zhǎng)要能夠站出來(lái)給孩子撐腰。

3、防止以暴制暴。錯(cuò)誤的意識(shí)下，或者出于內(nèi)心的驕傲，孩子認(rèn)為要通過(guò)自己的方式解決問(wèn)題。但是殊不知這個(gè)年齡段的孩子，最是下手沒(méi)輕沒(méi)重的時(shí)候。家長(zhǎng)一定要和孩子做好溝通，防止孩子習(xí)慣以暴制暴。

孩子被人欺負(fù)了，父母第一時(shí)間一定要安慰孩子，做好孩子心理輔導(dǎo)，而不是責(zé)怪孩子不知道還手，責(zé)罵孩子慫。殊不知，常說(shuō)孩子慫，最后孩子真的可能成為家中口中的“慫孩子”，性格變得膽小、脆弱。

4、保持冷靜。發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)，會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣-有時(shí)甚至變得不太理智。可是如果家長(zhǎng)始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。

5、讓孩子為自己驕傲。要讓孩子明白，如果他在某些方面與別人不一樣，這沒(méi)有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子就會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，就會(huì)認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得被尊重。

孩子經(jīng)常受到欺負(fù)會(huì)造成什么心理影響

1、孩子性格會(huì)變得軟弱不自信。越是受欺負(fù)，越是不敢還手，怕還手受到更大的欺負(fù)。于是沉默不語(yǔ)，不告訴老師也不告訴父母。由于長(zhǎng)期的“壓迫”，受欺負(fù)的孩子甚至?xí)a(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)為自己就該受到欺負(fù)，不然為什么不欺負(fù)別人，偏欺負(fù)自己呢。這是極其可怕的，會(huì)讓孩子在長(zhǎng)大之后，一直背負(fù)這樣的陰影，永遠(yuǎn)不敢“抬頭”。

2、會(huì)導(dǎo)致孩子社交恐懼。在學(xué)校總是被孤立，會(huì)造成孩子的敏感脆弱心理，他們對(duì)于朋友的概念更加脆弱，對(duì)于群體社交更為恐慌。隨著時(shí)間增長(zhǎng)，只會(huì)讓他們更加孤僻，不愿意去結(jié)交朋友，也不知道該如何結(jié)交朋友。

3、遇事喜歡逃避。“被欺負(fù)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”以后遇到任何困難都會(huì)喜歡逃避，特別是遭受挫折時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的失敗都可能承受不住，很容易陷入極端。因?yàn)殚L(zhǎng)期的被欺負(fù)，讓他們對(duì)世界抱有懷疑，就是有一點(diǎn)的不如意，受傷的情緒都不容易走出來(lái)。

什么樣的孩子容易被欺負(fù)

1、缺乏安全感的孩子。這類(lèi)孩子大多內(nèi)心都脆弱敏感、依賴(lài)性很強(qiáng)，更容易在關(guān)系中將就討好，委曲求全。所以作為父母要多采用同理心的表達(dá)，能在孩子心中重新構(gòu)建起安全的關(guān)系，這是讓孩子不受欺負(fù)的第1道關(guān)。

2、被父母過(guò)度保護(hù)的孩子。日常生活被父母過(guò)度保護(hù)，對(duì)外界沒(méi)有任何防備的能力，這類(lèi)孩子不知道如何處理突發(fā)事故，沒(méi)有反抗的語(yǔ)言和意識(shí)，也不知道如何處理消極情緒。