孩子在學校難免會與同學發生沖突，可能會受到欺負，這個時候有的孩子可能會告知老師，但是有些老師選擇直接不管，這讓有些家長很是氣憤，覺得老師不負責任，會直接找老師理論。

孩子在學校被欺負老師不管怎么辦

1、找學校處理欺負人的學生。這位家長說，原來他家孩子被欺負，他就找學校處理這件事情。畢竟學校收了學生，就應該對孩子被欺負這件事情表明態度，讓學校知道孩子現在的處境。不管學校之后是給孩子一些保護的措施，還是處置欺負孩子的學生，都能減少孩子下次被人欺負的幾率。

也可以讓自己的孩子知道，如果被欺負了家長不在身邊應該怎樣保護力量弱小的自己。事實上這位家長覺得這個方法確實很管用，孩子被欺負了不再只默默忍受，而是選擇求助學校。

2、直接找班主任溝通情況。找到班主任，把事情原委讓班主任了解，請求班主任出面協調這起事件。因為班主任是班上學生的直接負責人，有問題理應出面解決。如果班主任比較配合，那么這件事處理起來就不棘手。

班主任會讓打人的學生向自己家的孩子道歉，那么問題就可以得到解決了。但是，如果班主任不管，那么就不太好辦，只能同時起訴班主任和打人的學生了。

3、在教育孩子的時候，父母一定要讓孩子學會正確的反抗。在教育孩子的時候，父母不能總是讓孩子學會善良，還要讓孩子學會反抗，這樣才能讓孩子更好的發展，因為這個世界上不是非黑即白的，還存在著一些灰色的地帶，在這些地帶中如果你的孩子不會反抗的話，就有可能被別人欺負。

所以父母一定要讓自己的孩子學會正確的反抗，比如說在有人欺負你的時候就應該立即告訴老師，而不是默默的忍受。

孩子被欺負老師不管，會帶來什么影響

1、助長欺負者的氣焰。老師面對孩子受欺負，總是以孩子應該學會善良為由，讓孩子更好的彼此相處，卻不曾想過，這樣的處理方式對于“欺負者”而言是翹首以盼的。

生活中的“欺負者”也并非憑空產生，他們也是從孩童階段走過來的，如果孩子自幼做了壞事都不需要付出刻骨銘心的代價，那么試問誰還會做事顧及后果？

如果教師對孩子的不良行徑不管不問，不但是對孩子當前行為的縱容，而且是對他們以后不良舉止的變相支持。

2、受害者比較走投無路。在學校，老師是孩子們的“判官”，孩子向老師如實的稟報事情的原委就是認為老師可以為他們作出一個合理的判斷。但是一旦老師都不想主持公道，那么，受欺負的學生又應該找誰訴苦呢？

孩子的心靈是脆弱的，他們需要外界的精神支撐來不斷充實自己的內心，老師明知道孰是孰非卻不加以賞罰，對孩子而言無疑是一道晴天霹靂，一時間，孩子賴以倚仗的一大精神支柱分崩離析。

關于小朋友之間的人際關系問題，家長該如何處理和引導

小朋友在校園內經常受到欺負，或者與其他同學關系不融洽，這個時候家長應該如何教育孩子處理人際關系的問題，是很多人都覺得頭疼的點。

其實各位家長也不需要過于擔心，小朋友的思維比較簡單，通常沒有什么很大的矛盾，只要及時疏通引導就能夠輕易地化解。

作為家長，我們要教育孩子多為他人著想，不要總是以自己為中心，要經常站在他人的角度思考問題；做人要大度，學會分享，這樣能讓小朋友在學校中交到很多朋友。

但在遇到不公平的現象發生時，家長也要告訴孩子，不能一味地忍讓。當對方觸犯到自己的切身利益時，也要站出來勇敢地說“不”。