孩子拿家里的錢幾乎是很多家長都會遇到的問題，當家長發現孩子拿錢的時候，千萬不要直接對孩子一頓批評責罵，給孩子貼上偷的標簽，這樣不僅不會起到教育作用，還會強化孩子偷的行為。那家長該怎么做呢？

孩子拿了家里的錢怎么教育

1、與孩子進行有效溝通。當父母發現孩子從家里偷錢花時，大多數人無法做到冷靜，情緒就會比較暴躁，甚至直接去質問孩子。這種做法并不利于孩子認錯和改錯，反而會激發孩子的逆反心理。

父母要確保冷靜，與孩子進行有效溝通，了解孩子的內心想法以及“偷錢”的背后原因。父母要讓孩子感受到父母的關心，孩子也會將心里話講給父母聽。

2、引導孩子合理滿足自己的愿望。孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對錢就有更多的需求。

父母就要關注孩子，及時了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動換取金錢，合理滿足自己的愿望。

3、適當給孩子零花錢。孩子長大一些后，父母可以適當給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養孩子的理財能力。

4、家長不要在孩子面前過分的宣揚金錢的好處。這是讓孩子的消費觀和金錢觀受到影響。對于孩子來說，父母過分的宣揚會對孩子產生一種誘惑，會讓孩子更加難以抗拒，進而做出偷錢的舉動。

孩子私自拿家里的錢，錯誤的教育方式是什么

錯誤的方式一：把孩子叫過來，狠狠的臭罵一頓，并告訴孩子，這樣的行為是小偷，是不對的。顯然，這樣的方式不僅不會生效，而且還會創傷孩子的自尊心。

在孩子的認知和受到的教育里面，“小偷”是壞的，如同人人喊打的老鼠。這樣，孩子就會產生兩種極端，要么就是性格變的內向，覺得其他的小伙伴和家長老師都不會再喜歡自己了。要么就是變本加厲，覺得反正已經是別人眼中的“小偷”了，那就“小偷”到底好了。

錯誤的方式二：裝作不知道，旁敲側擊的告訴孩子錢丟了，讓孩子主動拿出來。顯然，這樣的方式也會有隱患。家長裝作不知道，只是側面的告訴孩子錢丟失了，孩子也許并沒有認識到事情的嚴重性或者孩子已經把錢花掉了，拿不出錢來填補自己所造成的的錯。

即使孩子把錢拿出來，放回原處，也會使孩子覺得私自拿錢這件事并不是特別嚴重，父母只是追究錢是否還回去，以后小心點拿就好了。這樣導致的嚴重后果就是，孩子雖然不會再拿父母的錢了，有可能會拿別人的錢，小不懲而亂大謀。

孩子從家里偷錢花，原因主要有這幾個方面

1、沒有“偷”的概念。很多孩子自幼受父母寵愛，對金錢沒有正確的認知，也沒有“偷”的概念。孩子從小的所有花銷，都是由父母支付，甚至從父母手里拿錢，也認為是很正常的事情。當孩子不經父母允許，拿了父母放在家里的錢，也沒有認為有何不妥，在孩子的認知里，并不認為這是“偷錢”。

2、攀比心理作祟。孩子逐漸長大之后，有了熟悉的玩伴和同學，會在一起玩耍，有零食也會一起分享。有些孩子在父母給了錢或者買了零食之后，就會向小伙伴或同學炫耀。孩子都有自尊心，認為自己不比對方差，容易產生攀比心理。為了有更多的零花錢，買更多的零食，孩子可能就會“鋌而走險”，從家里偷拿父母的錢花。

3、滿足自己的欲望。有些孩子在長大之后，會逐漸產生叛逆心理，喜歡與父母對著干。還有些孩子喜歡自己隨心所欲購物的感覺，或者去網吧上網、打游戲等。一旦自己的零花錢用完了，就會從家里偷拿父母的錢，滿足自己購物或者去網吧玩的欲望。這種性質就比較惡劣，需要父母及時管教，以免孩子越來越叛逆。