孩子在成長過程中，學到良好習慣的同時，也會學習到不好的行為習慣，這些習慣都會給孩子帶來一定的影響。家長發覺孩子身上毛病多的時候，不要急于批評孩子，應該指出孩子的問題所在，這樣孩子才能明白，才能及時改正這些問題。

孩子毛病多怎么教育改正

1、制定具體辦法幫孩子改正。很多時候，家長以為給孩子指出錯誤了孩子就會改正，結果卻發現孩子無動于衷，就氣不打一處來。事實上，成人自己的壞習慣壞毛病還很難改呢，更何況是孩子？

孩子因為認知能力和社會經驗的不足，對家長指出的錯誤比如“馬虎”“沒有時間觀念”并不知道如何改正，如果家長不幫忙，孩子往往是手足無措的狀態，這時候家長一味批評指責肯定不濟事。

這時候需要家長明白孩子的難處，制定出有效辦法幫助孩子來克服壞習慣。拿上學出門前總是忘帶東西的壞毛病為例，家長可提醒孩子頭一天晚上就將物品準備好，這樣就避免了慌亂中出錯。至于要準備哪些物品，家長可幫著孩子一起制作清單，將清單貼在家里顯眼處，每次孩子按照清單上的物品準備，就不會總是出錯。時間長了，也就養成習慣了。

2、學會等待和寬容，明白壞習慣的改正不是一天兩天就好的。很多家長太焦慮，覺得已經教過孩子了，孩子怎么還出錯？要知道，成人想要改正習慣也并不是一天兩天就能成，更何況是孩子？孩子在改掉壞毛病、養成新習慣的過程中難免有反復，家長要看到孩子的進步，對孩子抱有寬容心態。

如果孩子對某件事平時是天天出錯，慢慢地兩天錯一次，三天錯一次，出錯時間間隔越來越長，這就說明有進步，家長給予鼓勵和等待即可。千萬不可操之過急，指責孩子進步小，沒記性，打消孩子的積極性。

3、與其致力于糾正孩子的缺點，不如站在孩子的立場出發，想想孩子需要家長怎么做。總而言之，孩子身上毛病多，家長與其致力于糾正孩子的缺點，不如站在孩子的立場出發，想想孩子需要家長怎么做。給予孩子更多的愛和陪伴，把精力花在愛他寵他上，問題往往會迎刃而解。

這個解決方法相當于教育中的“道”，因為孩子行為有問題，往往是父母的陪伴或者給予的安全感不夠，父母在這方面多彌補，孩子自然會越來越好。

好習慣為何比壞習慣難養成

但很多父母很快發現，好習慣建立起來非常困難，比如，之前說到的早睡早起，學習自覺之類的習慣，就算父母拿著棍子，站在孩子身后，時時盯著，重復100次也未必有好的效果。而一些壞習慣卻是很容易就養成了，比如玩游戲、吃零食、睡懶覺，孩子簡直是分分鐘就進入角色了，根本不用21天就能輕松養成習慣。

其實這是很正常的現象，無論是壞習慣還是好習慣，都是三要素閉合成環的結果。只不過，好習慣的三要素并不容易湊齊，所以，讓孩子建立一個好習慣，難度是比較大的。很多好習慣，往往都是反人性的。

比如，整理房間的習慣，主動復習和預習的習慣，按時完成作業的習慣，這些習慣在建立之初，需要靠意志力去介入，而孩子的意志力是比較薄弱的，所以，最后常常以失敗告終。

父母如何幫助孩子養成好習慣

1、守時的觀念。養成好的習慣，如果做不到守時的話，將不利于好習慣的養成。比如做父母的希望自己的孩子養成讀書的好習慣，但偏偏沒有守時的觀念。本來約定今天的讀書時間是晚上8點到8點半，但到了晚上8點鐘，孩子因為了別的事情而拖延了，家長也沒有特別的要求。

這樣的話，當第二天的晚上8點正是約定的讀書時間時，很容易再次因為別的事情拖延或懶惰而錯過。如此，若孩子和父母沒有守時的觀念，想養成讀書的良好習慣將是不可能的事。

2、培養自信心。自信心不僅孩子要有，父母也要有，因為父母的自信心將直接影響到孩子的自信心，自信心是孩子對自我的肯定和相信自己一定能成功的決心。

孩子自信心的樹立是需要父母多次的鼓勵和肯定的，當然，也有的孩子不需要父母充分肯定，也有很強的自信心，這樣的孩子畢竟是少數，多數孩子的自信心是需要他人幫助逐漸樹立的。