很多家長希望通過嚴(yán)厲的教育方式，能夠培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信美德。但是在這樣的壓力下，依然會(huì)有小孩產(chǎn)生說謊的習(xí)慣。如果孩子說謊成為了一種習(xí)慣，那么在以后的生活中，就會(huì)有越來越多的謊言。所以，如果孩子有說謊的習(xí)慣，家長一定要正確地引導(dǎo)，并糾正孩子的錯(cuò)誤。

小孩子撒謊成性屢教不改怎么教育

1、了解事情的來龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說謊話，甚至是無理取鬧時(shí)，家長應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解 這件事情的來龍去脈。從整個(gè)事情來看，孩子“說謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

很多家長不問緣由，只要孩子說謊，就是打罵和體罰，這是完全不正確的方式。這樣的做法，只會(huì)讓孩子更加害怕，他們以后不再信任家長，甚至不愿意和父母進(jìn)行溝通。

2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來說出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長的尊重。

此外，需要注意孩子的情緒變化，當(dāng)他們意識(shí)到自己錯(cuò)誤時(shí)，家長不用再火上澆油，可以安慰孩子下次不要說謊了，說出實(shí)話，其實(shí)才是最優(yōu)秀的品格。

3、多關(guān)注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)說謊時(shí)，家長要多自我反省，如果是自己沒有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛，快樂成長。

4、家長需要反思自己的教育力度是否太嚴(yán)格。其實(shí)家長也應(yīng)該先反思自己平時(shí)的教育方式是否太過嚴(yán)苛，一旦孩子犯錯(cuò)誤，就動(dòng)不動(dòng)打罵孩子之類的，導(dǎo)致孩子非常害怕，所以經(jīng)常做錯(cuò)事以及撒謊都不敢承認(rèn)。家長有這種情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)停止，選用正確的教育方式，將教育方式的力度放寬一些，不要給孩子那么重的心理負(fù)擔(dān)。

孩子說謊有哪些目的

1、經(jīng)常被忽視。孩子在學(xué)前階段，是非常依賴父母的，如果父母平時(shí)經(jīng)常忙于事業(yè)，并不能經(jīng)常陪伴在身旁，孩子心理上會(huì)有所缺失，認(rèn)為自己不被愛，不被重視。所以這個(gè)階段的孩子經(jīng)常用“說謊”去表達(dá)自己，比如自己頭疼、肚子疼等等，目的就是想要陪伴，想要引起父母的重視。

2、獲取想要的利益。孩子在和小朋友相處同時(shí)，會(huì)看到很多自認(rèn)為很好玩，很感興趣的玩具、物品等。如果父母在這個(gè)時(shí)間不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或滿足，孩子可能就會(huì)用撒謊的方式解決。有些孩子會(huì)明白“借勢(shì)”，比如老師說要每人帶一個(gè)全自動(dòng)鉛筆盒等等，這個(gè)都是孩子獲取“利益”的一個(gè)表現(xiàn)。

3、虛榮和自尊心。孩子的虛榮心理的滿足，比如孩子在班級(jí)里明明得到了2個(gè)小紅花，但回家卻說10個(gè)，并且說自己是全班最高的。孩子在3至6歲，是自我意識(shí)形成的重要階段，這個(gè)年齡段的孩子自尊心很強(qiáng)，經(jīng)常想和父母尋求平等。如果得不到滿足，會(huì)用說謊的方式去滿足自己的自尊心理。

孩子說謊，主要是在哪幾個(gè)方面

1、作弊。有的孩子在學(xué)會(huì)了作弊以后，自己作業(yè)就懶得做，于是借同學(xué)的來抄?？荚嚦煽儧]考好，不敢拿試卷給父母簽名，于是自己模仿父母的筆跡，簽上家長的名去應(yīng)付老師。

2、做錯(cuò)事不承認(rèn)。有的孩子明明是自己損壞了東西，卻因?yàn)楦鞣N原因不肯承認(rèn)，還找一些借口來掩飾自己。

3、答應(yīng)的事情做不到。有的孩子經(jīng)常答應(yīng)別人的事情卻做不到，例如，和同學(xué)約好九點(diǎn)鐘一起去打羽毛球的，但是等到九點(diǎn)鐘，卻食言了，答應(yīng)別人會(huì)辦的事情，也不去辦，令對(duì)方很生氣。