在孩子上學(xué)期間，家長(zhǎng)最擔(dān)心除了學(xué)習(xí)，就是孩子早戀的問(wèn)題，尤其是初高中，這一時(shí)期的孩子，對(duì)愛情是非常向往的，很容易就會(huì)發(fā)生早戀行為，對(duì)此，家長(zhǎng)們一定要了解清楚孩子早戀的原因，再根據(jù)原因解決。

兒子早戀父母怎么辦

1、不要沖動(dòng)對(duì)其打罵。作為家長(zhǎng)，這時(shí)候，切不可因?yàn)楹⒆釉鐟伲蛯?duì)其大打出手等，使用打罵的方式解決問(wèn)題，相反，如果你采用這種方式進(jìn)行教育、想要阻止孩子早戀，只可能是治標(biāo)不治本，而且對(duì)于叛逆期的孩子，還可能變本加厲，對(duì)孩子成長(zhǎng)造成影響。

2、要和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法。針對(duì)這件事兒，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，靜下心來(lái)，慢慢了解自己的孩子的內(nèi)心想法，了解他為什么要早戀，早戀讓他獲得了什么，是身邊的朋友的影響？還是其他什么原因，這樣才能有利于對(duì)癥下藥，讓孩子不要早戀。

3、和孩子老師溝通，了解孩子平時(shí)行為等。孩子在上學(xué)的年齡，除了在家，其實(shí)，大部分的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)。所以，一定要及時(shí)和老師取得溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，近期的行為、接觸的人等各種信息，以及孩子早戀的問(wèn)題，和老師進(jìn)行探討。

4、對(duì)于孩子早戀并不是好事兒，要正確引導(dǎo)。在了解清楚孩子的早戀原因，以及孩子接觸的環(huán)境等之后，你可以通過(guò)和老師一起配合，給孩子做心理功課，對(duì)孩子目前的行為的對(duì)錯(cuò)是非進(jìn)行講解，孩子處在這個(gè)階段，對(duì)于是非區(qū)直等分辨能力畢竟還是有限的，一定要正確引導(dǎo)。

5、讓孩子明白，早戀對(duì)自己的成長(zhǎng)不好。不光是發(fā)現(xiàn)早戀的時(shí)候，需要對(duì)孩子做早戀的教育，但沒有發(fā)現(xiàn)孩子早戀的之前，就應(yīng)該讓孩子明白，早戀對(duì)自己的危害，是不可取的，讓孩子有一個(gè)正確的心理，能夠保證孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

兒子早戀是什么導(dǎo)致的

1、叛逆心作祟。有一部分孩子，只要是父母和老師的話，就會(huì)全部反對(duì)，他的反對(duì)，只是為了得到家長(zhǎng)的關(guān)注，獲得老師的另眼相看，然而這些叛逆的行為都將他推向了感情的漩渦。

2、好奇。中學(xué)階段，孩子們隨著自主意識(shí)的發(fā)展會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感，這也是青少年正常的反應(yīng)現(xiàn)象，就是很渴望接近異性然后加以了解，為了滿足心中的沖動(dòng)，兩人就想結(jié)交男女朋友關(guān)系達(dá)到更進(jìn)一步的發(fā)展，這就是孩子們心中羨慕的所謂的愛情。

3、家庭關(guān)系。孩子在青春期與父母的對(duì)話常常沉默寡言，父母也不過(guò)問(wèn)，相互之間就少了關(guān)愛與理解，所以當(dāng)異性關(guān)心就很容易被打動(dòng)而產(chǎn)生早戀行為。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了

兒子早戀父母處理時(shí)應(yīng)該注意些什么

充分的尊重孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)家長(zhǎng)要給予一定的尊重。不能因?yàn)閼嵟W(xué)校鬧事，不然會(huì)導(dǎo)致全校人盡皆知。也不能學(xué)電視劇上私自去找對(duì)方的孩子，這樣會(huì)傷害到他們的自尊心，甚至引起自卑。

多陪伴孩子。有很多孩子因?yàn)樵诩彝ブ懈惺懿坏綔嘏霈F(xiàn)早戀。很多家長(zhǎng)通過(guò)打罵的方法對(duì)待孩子，讓他們總感覺父母不喜歡和不疼愛自己，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓他們渴望得到別人的重視和認(rèn)可，因此會(huì)出現(xiàn)早戀。所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，多和他們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當(dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。

尊重孩子隱私。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子早戀時(shí)會(huì)跟蹤或偷看孩子日記或看孩子的手機(jī)聊天記錄。這種不良的行為會(huì)讓孩子更加叛逆，孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)該有獨(dú)立的空間，家長(zhǎng)要給予一定的尊重。