孩子初三階段的學(xué)習(xí)是比較緊張的，很多孩子由于學(xué)習(xí)壓力過大，很容易就會導(dǎo)致厭學(xué)情緒的出現(xiàn)，這種現(xiàn)象讓家長們十分的著急。覺得孩子都上初三了，如果出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的，可能會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，考不上好高中。其實父母在平時可以按照下面的教育方法，幫助孩子緩解厭學(xué)的情緒。

初三學(xué)生叛逆不去上學(xué)咋辦

1、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學(xué)，不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子，或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵。尤其是孩子因為挫折或者負(fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。給初三學(xué)生一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。

4、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況，孩子放學(xué)后，家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，定時翻看孩子的作業(yè)本。看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時補救。家長還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悄況的重要方法。

初三孩子叛逆厭學(xué)的原因是什么

1、壓力過大。大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因為壓力過大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí)，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚和掌聲。但是進(jìn)入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競爭壓力加大的中考，也會出現(xiàn)各種吃不消的情緒。

2、外界因素的影響。外界環(huán)境對中學(xué)生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向?qū)Ρ龋瑏碜杂诟改傅囊笄衅诖屠蠋煹恼佌伓冢紩屗麄儫o所適從。這些壓力無時無刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，總之無孔不入。

3、學(xué)業(yè)不良引起厭學(xué)。學(xué)生學(xué)業(yè)不良的原因很多：小學(xué)知識學(xué)的不扎實，基礎(chǔ)較差；升入中學(xué)后，學(xué)科門類增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)習(xí)方法改變而產(chǎn)生適應(yīng)不良；轉(zhuǎn)學(xué)造成知識銜接不好而形成斷層、父母不和，家庭環(huán)境不好，造成情緒低落而影響學(xué)習(xí)。

中學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

表現(xiàn)一、上課時經(jīng)常心不在焉，東張西望；課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

表現(xiàn)二、上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒有完成，基礎(chǔ)較差，成績不佳。

表現(xiàn)三、學(xué)科基礎(chǔ)較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發(fā)展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑，破壞課堂紀(jì)律。

表現(xiàn)四、經(jīng)常有肢體疼痛感的假象，以此找到請假的合適理由，達(dá)到逃避課堂的目的。