孩子犯錯(cuò)是在所難免的，及時(shí)彌補(bǔ)就好了，可是就是有一些孩子倔強(qiáng)不肯認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)首先要讓孩子知道究竟錯(cuò)在哪里，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子對(duì)這個(gè)對(duì)錯(cuò)沒有標(biāo)準(zhǔn)。如果能引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，效果會(huì)更好。

小孩子倔強(qiáng)不肯認(rèn)錯(cuò)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子實(shí)話實(shí)說。孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說出實(shí)情，讓孩子明白犯了錯(cuò)誤不要緊，只要改了就可以原諒，從而讓孩子心甘情愿地改正錯(cuò)誤。要讓孩子知道錯(cuò)誤并不是不可挽救的，要避免孩子因?yàn)楹ε鲁袚?dān)后果。

需要注意的是在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要當(dāng)眾訓(xùn)孩子，也不要的一味地批評(píng)指責(zé)孩子，更不要認(rèn)為不打不成才還對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)粗。

另外在日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，哪些事情是正確的哪些事情是錯(cuò)誤的！哪些事情是可以做的哪些事情是不可以做的，還有當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后并不一定要讓孩子在口頭上認(rèn)錯(cuò)，只要孩子心里清楚自己的錯(cuò)誤就行，只要孩子今后不再犯同樣的錯(cuò)誤就達(dá)到了教育孩子的真正的目的。

2、家長(zhǎng)言傳身教。培養(yǎng)孩子認(rèn)錯(cuò)的好習(xí)慣，幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)這樣認(rèn)為做錯(cuò)事情了向孩子道歉就會(huì)在孩子面前失去家長(zhǎng)的威嚴(yán)。所以為了維護(hù)所謂的面子和尊嚴(yán)，即使是爸爸媽媽犯了錯(cuò)誤，也堅(jiān)決不向孩子道歉。

其實(shí)這也是一種錯(cuò)誤的想法，大人們犯錯(cuò)之后，也要向孩子認(rèn)錯(cuò)，不僅不會(huì)失去自己的威嚴(yán)，反而會(huì)讓孩子更加的敬重家長(zhǎng)。而且可以帶動(dòng)孩子養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，并能增進(jìn)親子關(guān)系。

3、正向引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)喜歡時(shí)不時(shí)的翻舊賬，用這樣的方式來提醒孩子，不要犯同樣的錯(cuò)。其實(shí)家長(zhǎng)走進(jìn)了一個(gè)教育的誤區(qū)，這樣做的結(jié)果會(huì)在無(wú)意中傷害孩子的自尊心和自信心，所以在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持正向引導(dǎo)，不要盯著孩子的小問題。

小孩子倔強(qiáng)不肯認(rèn)錯(cuò)的原因

1、自尊心萌發(fā)。等孩子開始注意別人的評(píng)價(jià)，知道什么是害羞時(shí)，他的自尊心也就逐漸萌發(fā)。而當(dāng)孩子犯錯(cuò)，自尊心會(huì)阻礙他們認(rèn)錯(cuò)，哪怕內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)因?yàn)槊孀訂栴}而難以當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。想要避免出現(xiàn)反抗的僵持情況，就要給自己充分的冷靜時(shí)間，給孩子一個(gè)充分的思考時(shí)間，我們要先聽一聽孩子的想法，再來判定他有沒有錯(cuò)。

2、性格倔強(qiáng)。有孩子是吃軟不吃硬，你越強(qiáng)硬，他也越反抗，最后不僅沒辦法和孩子講道理，還會(huì)讓親子關(guān)系更加僵硬。孩子犯錯(cuò)后，要用溫和的態(tài)度，告訴他原因，甚至表示要請(qǐng)求他的幫助，表達(dá)你對(duì)他的信任，孩子會(huì)很快“明理”的。

面對(duì)這種情況，我們要如何引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

1、不立刻教育，給出暫停時(shí)間讓孩子反思。很多孩子在犯錯(cuò)后情緒會(huì)特別激動(dòng)，如果此時(shí)家長(zhǎng)執(zhí)著于解決問題，就很容易忽略孩子的情緒引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子不服管教。

此時(shí)我們需要給孩子暫停時(shí)間，讓孩子能夠反思一下，看看自己是不是有錯(cuò)誤；同時(shí)，也是給自己時(shí)間來冷靜一下，這樣才有可能理性地分析和思考孩子的行為，才能有耐心去傾聽孩子的訴說，才能夠幫助孩子解決問題。

2、不威脅，用平靜的語(yǔ)氣和孩子聊聊錯(cuò)誤。在孩子犯錯(cuò)后，很多家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)問孩子：“你怎么又闖禍了？”“你為什么要打他？”這樣的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子感覺到害怕，認(rèn)為家長(zhǎng)太責(zé)備自己，更加不敢開口說話了。但是如果家長(zhǎng)的語(yǔ)氣比較平和，和平時(shí)沒有什么兩樣，并且耐心地引導(dǎo)孩子說出自己的理由，孩子的情緒也會(huì)變得穩(wěn)定下來。

在孩子說完自己的理由，表達(dá)完自己對(duì)整個(gè)事情的看法之后，家長(zhǎng)也可以說一下自己的想法。然后，和孩子一起找到認(rèn)知上的差異點(diǎn)，看看對(duì)正誤的判斷標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。