孩子到了叛逆期之后，對待很多的事物總是呈現出批判的態度，對于父母的嘮叨也總是十分的反感，家長們一致認為教育叛逆期的孩子實在是太難；但我們必須不斷變換自己的角色，不能一味地遷就孩子，更不能一味地指責孩子，而是應該站在理解孩子的立場上，認真地反省一下自己的教育方式，只有這樣，才能維持和睦的親子關系。

小孩什么時候是叛逆期

第一次叛逆：2-3歲；第二次叛逆：7-9歲；第三次叛逆：12-15歲。

在2-3歲的時候，孩子的獨立意識已經初步形成，并開始想要自己去完成一些事情。這個時候，父母一定不能遏制孩子的自主獨立意識，而是要徹底放開。

比如孩子想玩沙子泥巴的時候，家長應該放開手讓孩子去玩，而不是說“那個太臟了，咱們去玩其他的”，還有當孩子想收拾自己的玩具的時候，家長也千萬不能代勞。當孩子的獨立意識被充分發掘與培養的時候，在以后才能真正成為一個獨立堅強的人。

7-9歲這個時間段，孩子的逆反心理會得到進一步加強，他們可能染上不少的壞習慣，比如賴床、愛看電視、做作業拖拉等，這是因為他們已經進入學校，認識到更多的人，接觸到更多的思想，開始想慢慢掙脫父母對自己的掌控，所以才會出現這樣的行為。

這個時候的家長千萬不要以打罵的方式來管教，而是尊重孩子的變化，更耐心和細心的陪孩子成長。最重要的就是：盡量不要限制孩子的自由。

12-15歲這個時期是孩子最關鍵的一個時期，叫做青春期。身處青春期的孩子，荷爾蒙分泌更加旺盛，更想去體驗成年人的世界。比如喝酒、抽煙、戀愛、網吧等。這個時期的孩子的理智一般較差，家長的引導就顯得更為重要。

孩子叛逆期的典型表現 

1、破壞性強：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。  

2、倔強固執，情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。  

3、和父母唱反調，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。  

4、挑戰規則和權威，攻底線：故意破壞之前訂好的規矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事。  

5、和其他孩子起沖突，易動手：和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

家長教育叛逆期兒童的常見誤區有哪些 

1、失去耐心，不管不顧。有的家長面對一些非常叛逆的孩子，教育幾次而孩子完全不聽后，家長們便失去了耐心與信心，覺得這種孩子實在是難以管教，便開始對孩子不管不顧，放任自流；從此家長也不會主動去過問孩子的言行與想法，久而久之，小孩子會有一種“破罐子破摔”的念頭，行為也會越來越出格，待家長后悔時才發現自己已然犯了大錯。

2、非打即罵，全面否定。有的家長脾氣不是很好，如果孩子經常頂嘴，惡作劇的話，他們常常會大為惱火，覺得自己身為家長的權威受到了挑戰，不能任由孩子繼續放肆下去。于是家長往往會采取非常強硬的措施，非打即罵。

這種極端辦法不僅不能從根本上解決叛逆期孩子的根本問題，還會讓孩子關上心靈深處那扇與父母交流的大門，從而與父母之間的距離越來越遠。