很多家長發現孩子在小時候會有偷東西的行為，對此非常的擔心，害怕孩子長大之后這種行為會變本加厲，造成一些不可挽回的后果。所以，當家長發現孩子有這種行為的時候，就要嚴厲制止。

小孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、家長不要質問孩子。父母發現孩子有了新玩具或新文具時，不要想當然地以為，家里沒人給孩子買，那他一定是拿了他人的。在這種想法驅動下，父母很容易激動，沖動地把孩子叫過去一通質問。另一方面，對于父母的質問，孩子很可能就會發生心思擔負，他們會扯謊，或許直接不供認，和父母吵一架。

父母最好平復一下心境，用平和的態度和孩子聊聊，鼓舞孩子把事情講清楚，這樣才能解決問題。

2、不要隨便給孩子貼上“偷”的標簽。父母發現孩子“偷拿”他人的東西后，不要給孩子貼上“偷”的標簽，更不要懲罰孩子。比方，有的父母會懲罰孩子，以為這樣會讓孩子記住，再也不敢“偷拿”他人的東西。

3、明確告知孩子不能隨意動他人的東西。告訴孩子，物品都有所有權，經過主人的贊同才可以玩，想要的話，更要征求主人的贊同。孩子若明白了這一點，父母就可以試著和他共情。可以問一下孩子，假如他心愛的小汽車，被小朋友悄然拿走了，他是不是很傷心？這樣一來，孩子就會知道不能隨意拿他人的東西。

4、家長平時要留意孩子的物品。家長要經常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，家長不要輕易定性孩子“偷”，也不能對孩子拿別人東西視而不見。

孩子為什么要偷東西

1、孩子的需求沒有得到滿足。從理論上來講，一個人年齡越小，他的欲望和需求也就越容易滿足。比如說孩子在很小的時候，只要吃飽穿暖就好了；等孩子大了一些，會有自己的一些追求和想法，比如說喜歡某件玩具，或者想學習某種技能；等孩子長大成人之后，又有了更高的需求，如買車買房。

這樣算起來，孩子在小的時候，需求還是比較容易被滿足的。然而很多家庭，就是因為無法滿足孩子的這些小的需求，才讓孩子一步步走向犯錯的邊緣。

2、孩子有貪小便宜的習慣。孩子大大方方，做事干脆利落，是非常難得的優良品質。但如果孩子很小氣，又愛貪小便宜，那么偷東西自然就成為必然。只要有過一次偷東西的經歷之后，孩子嘗到甜頭，膽量就會變得越來越大，最終演變成真正的“偷”。

3、孩子缺乏關注。有的時候孩子偷東西，并不能說明是孩子的品質出現了問題。當孩子長期被父母忽略，沒有人重視自己，孩子就會想弄出個大新聞，讓父母關注自己。孩子偷東西的行為，也多半會故意讓父母發現，這種情況只要父母對孩子多加關心，孩子自然就不會再去偷。

孩子拿別人東西的心理動機

1、心理平衡動機。看到別的孩子有的東西，自己沒有，也想要。兩個一起玩兒的小伙伴，看到其中一個有奧特曼的玩具，另一個沒有，就會產生一種據為己有的想法。

2、好奇心心理。孩子看到沒有見過的東西，出于好奇就想據為己有。比如看到鄰居叔叔有一塊精美的手表放在桌子上，就趁其不注意，裝進了自己的口袋。

3、心理缺陷。主要是指家長對孩子的關愛程度和方式不當，于是孩子通過拿別人東西的方式來彌補心理缺陷。典型的例子就是家長不給孩子零花錢。于是就會出現孩子“偷”父母的錢，“偷”超市或者商場東西的現象。