在多數(shù)家長(zhǎng)看來(lái)，孩子玩手機(jī)就是不自律的表現(xiàn)甚至還會(huì)影響學(xué)習(xí)。只要是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都是不對(duì)的，所以就會(huì)出現(xiàn)很多家長(zhǎng)將孩子手機(jī)強(qiáng)行沒(méi)收的情況。其實(shí)，家長(zhǎng)這樣做會(huì)把事情弄糟糕，加重孩子的逆反心理。我們要做的是正面引導(dǎo)孩子，不是強(qiáng)制的去制止孩子。

晚上該不該收孩子手機(jī)

晚上應(yīng)該沒(méi)收孩子的手機(jī)。

家長(zhǎng)對(duì)未成年孩子進(jìn)行某些行為的控制是必須的。孩子之所以稱為孩子，就是因?yàn)檫@些個(gè)體存在生理、心里的不成熟。他們對(duì)自己的行為存在標(biāo)準(zhǔn)掌控的不足，對(duì)自己的行為難于控制。

在自己的日常生活中，需要獲得家長(zhǎng)的把控和支持。作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)品，手機(jī)的功能越來(lái)越多，各種誘惑越來(lái)越多，孩子的判斷能力不足以過(guò)濾不良信息和誘惑，這時(shí)候，家長(zhǎng)的掌控必須強(qiáng)大。

同時(shí)，孩子大多數(shù)處于學(xué)齡期，他們的學(xué)習(xí)忍辱是必須完成、不打折扣的。學(xué)習(xí)的好壞直接決定他們未來(lái)在社會(huì)的生存能力。為了孩子未來(lái)自己的生存和競(jìng)爭(zhēng)力，家長(zhǎng)嚴(yán)格掌控孩子的日常行為是極其重要的。所以，家長(zhǎng)做出沒(méi)收孩子手機(jī)的決定是極其必要的。

父母是孩子的榜樣，父母要以身作則。平時(shí)的時(shí)候我們不要經(jīng)常拿著手機(jī)去刷視頻，或者玩一些游戲，我們應(yīng)該多和起看書，帶著孩子出去玩兒。這樣可以讓孩子更好的了解外面的世界，拓寬眼界，也可以減少孩子對(duì)手機(jī)的好奇。所以作為父母，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

強(qiáng)制收手機(jī)對(duì)孩子影響

1、孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。孩子沒(méi)有發(fā)展出自律精神的機(jī)會(huì)，他很可能會(huì)偷偷借同學(xué)的手機(jī)玩游戲，不會(huì)從根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)任。 凡是家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“不許玩游戲”的，孩子一定摸了游戲就不肯放手，只要有個(gè)機(jī)會(huì)就趕快玩。再次，家長(zhǎng)監(jiān)督的成本很高，一不留神，手機(jī)、平板電腦就被孩子找到了，孩子也容易學(xué)會(huì)欺騙父母。  

2、孩子的缺乏自信，情緒不穩(wěn)定。現(xiàn)在的孩子不僅僅要上學(xué)校的課程，還要參加各種的補(bǔ)課班、網(wǎng)課等，孩子可能學(xué)習(xí)壓力太大，或者學(xué)業(yè)上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，成績(jī)下降，導(dǎo)致孩子缺乏自信心。而打游戲就能很好的滿足孩子的自信心，讓孩子覺(jué)得通過(guò)打游戲可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

3、引起孩子的反抗。孩子渴望受到父母的尊重，希望和父母是平等的關(guān)系。如果父母強(qiáng)制沒(méi)收孩子的手機(jī)，完全不尊重孩子的想法，孩子就會(huì)更加叛逆，認(rèn)為父母不理解自己，甚至討厭父母、怨恨父母，孩子就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，父母越不讓做什么，他就越做什么。

孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的危害

1、影響孩子視力：6歲以前是孩子身體快速發(fā)育生長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，如果這時(shí)候孩子每天都抱著電子設(shè)備玩耍，那么勢(shì)必會(huì)影響到孩子的視力發(fā)展。進(jìn)入小學(xué)后，如果孩子視力狀況比較差，那么很可能就會(huì)影響孩子在記筆記時(shí)看得模糊，從而影響到了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。    　　

2、影響孩子性格：小孩子正是貪玩愛(ài)交朋友的年紀(jì)，如果一直都窩在家里玩手機(jī)看平板，那么孩子的性格肯定會(huì)變得相對(duì)封閉內(nèi)向。進(jìn)入學(xué)校后，很可能因?yàn)樽陨硇愿竦膯?wèn)題而導(dǎo)致在學(xué)校的生活受到影響。

3、影響孩子交際能力：當(dāng)孩子沉迷電子設(shè)備以后，會(huì)逐漸喪失對(duì)外界的興趣，覺(jué)得電子設(shè)備比同齡小朋友更加有趣。長(zhǎng)此以往，孩子的交際能力必然受到嚴(yán)重影響，導(dǎo)致在學(xué)校可能會(huì)發(fā)生性格比較孤僻等情況，影響孩子的心情和日常生活。