當(dāng)孩子撒謊的時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和做法很重要，如果家長(zhǎng)處理的不得當(dāng)，孩子不僅改不掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣，性格也會(huì)因此受到影響。所以家長(zhǎng)們?cè)谔幚砗⒆拥恼f(shuō)謊行為時(shí)，一定要妥善處理。

小學(xué)生說(shuō)謊話怎么教育

第一、當(dāng)您面對(duì)撒謊的孩子的時(shí)候，即使您已經(jīng)知道孩子在撒謊，也不要立刻變臉，厲聲斥責(zé)，這樣往往收不到讓孩子不說(shuō)謊的效果，反而可能刺激孩子更加不喜歡對(duì)您講真話，您應(yīng)該循循善誘，可以從孩子撒謊的漏洞中去尋找突破口，讓孩子明白他話語(yǔ)中自相矛盾的地方，然后再委婉的告訴孩子撒謊的壞處，讓孩子自覺(jué)撒謊是不好的。

第二、爸爸媽媽們也要多陪伴自己的孩子。那些為了讓您多關(guān)注他而謊稱自己生病了的孩子，您就更要從自身上去尋找原因，是不是您給孩子的時(shí)間與關(guān)心太少了呢？  　　

第三、家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，教會(huì)孩子究竟什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是黑，什么是白，讓孩子建立正確的觀念，懂得判斷一件事的好壞對(duì)錯(cuò)，這樣孩子就能夠有效的減少一些因?yàn)樽约旱恼`解而撒的無(wú)心的謊了。  　　

第四、對(duì)于孩子提出的要求，如果是合理的，您就要盡可能的滿足孩子，而不要等到孩子非要撒謊了，才能夠換取到，這樣會(huì)讓孩子樹(shù)立一種只要自己撒謊就能夠被滿足的錯(cuò)誤觀念，而這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是非常不好的。

引起小學(xué)生說(shuō)謊的原因都有哪些呢

1、家長(zhǎng)管教太嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生不敢說(shuō)真話。有些學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的管理是非常嚴(yán)格的，學(xué)生如果有一點(diǎn)做得沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，就有可能受到家長(zhǎng)的批評(píng)，學(xué)生為了不受批評(píng)，有的情況下，就容易出現(xiàn)撒謊的情況。

2、學(xué)生為了取悅他人，故意說(shuō)假話哄騙對(duì)方。有些學(xué)生可能是討好型人格，他們?yōu)榱四軌蛉倓e人，有時(shí)不惜撒謊來(lái)哄騙對(duì)方，讓他們覺(jué)得高興，以此來(lái)達(dá)到讓別人高興的目的。

3、學(xué)生比較愛(ài)面子，不想承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。每個(gè)人都是愛(ài)面子的，有的學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，為了不讓自己丟面子，就很有可能通過(guò)撒謊的方式，來(lái)維護(hù)自己的顏面。

4、學(xué)生受身邊人的影響，對(duì)方愛(ài)說(shuō)謊自己也跟著學(xué)說(shuō)謊。有的學(xué)生原本是不會(huì)說(shuō)謊的，但是由于自己身邊的長(zhǎng)輩或者同學(xué)說(shuō)謊，他們就愛(ài)“有樣學(xué)樣”，久而久之，就有可能受影響，也變得愛(ài)說(shuō)謊。

小學(xué)生愛(ài)撒謊并不是什么好的行為，作為學(xué)生家長(zhǎng)，也應(yīng)該想辦法教育他們，別讓他們養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，否則可能帶來(lái)不好的影響。

小學(xué)生愛(ài)撒謊的消極影響

影響正常的社交。如果孩子經(jīng)常撒謊會(huì)影響到孩子那些正常的社交，在日常的社交生活當(dāng)中，我們都知道，最重要的就是要兩個(gè)人互相的坦白，互相的尊重，如果兩個(gè)人都在互相欺騙的話，那么他們就很難形成一種比較正常的社交關(guān)系，所以說(shuō)孩子也會(huì)比較難交到朋友。

責(zé)任感缺失。說(shuō)謊本身有很大一部分的理由，便是為了隱瞞事實(shí)真相，掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，從而躲避懲罰。反復(fù)之后，會(huì)成為一種慣性行為，這對(duì)于責(zé)任感的形成是完全不利的。長(zhǎng)此以往，逃避責(zé)任會(huì)成為一種固定觀念，性格也會(huì)向投機(jī)取巧轉(zhuǎn)變。